数形结合论文

数形结合应落实到“点”上，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。浙教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第五章第四节“一次函数的图...

彭丽樟[1]2008年在《对称美与中学数学教学》文中认为对称反映了数学的形式美,它可以锻炼学生的思维,拓展学生的视野,丰富学生的想象,给学生以美的感受。对称是值得重视的课题,它涉及数理化、文史哲、体音美,上通科学殿堂,下达教学实践,兼及素质教育与应考。合理运用数学的对称美,能指导学生加深对数学基础知...

杨雪梅[1]2011年在《中学代数教学中培养学生数学直觉思维能力的策略研究》文中研究说明数学直觉思维能力在科学发现和创造发明中发挥着重要的作用.但是,长期以来,我国的数学教材和数学教学过分强调逻辑思维,相对忽视了对学生数学直觉思维能力的培养.在新课程改革背景下,这一事实已引起重视.那么,在中学的数学...