数学课程论文

彭云美云南省宣威市龙场镇中心小学云南宣威655403【摘要】在当前的教学环境下学生受复杂网络影响，缺乏独立自主的数学学习意识，尤其对于六年级学生来说，正处于学习以及知识衔接的重...

摘要：随着基础教育的改革，幼儿的数学学习不再是教师“教”，幼儿“学”的灌输过程，而是在生活中去感受数学的有用和有趣，在生活中数学...

摘要：农村中小学信息技术与数学课程教学的整合，对小学数学教学起到很大的帮助。在信息时代的推动下改变着现代教学方式，但是这需要教师同步提高自身的综合素质与信息技术的运用能力。所以...

摘要：通过小学数学的学习，可以为今后学习与日常生活中的计算奠定良好的数学基础。小学数学的学习过程是在已有的知识和经验的基础上进行重构的过程，而不是被动的过程。如何使小学数学课堂...

摘要：随着素质教育理念的不断渗透，当前初中数学课程的教学改革也迈入了新的发展阶段，教师不再只关注学生对基础数理知识的认知效果，同时开始关注学生在课堂中的情绪体验，以及学生关键能...

呼兰区实验学校（150500）穆红娟1数学学习人类的数学学习活动，从最初的结绳计数等自然经验的积累，演变成以班级授课形式为主的学校数学教育，已有数千年历史。然而，关于数学学习的...

河北省永年县第十三中学王素英【中图分类号】G152【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2014）04-0157-01国家《数学课程标准》中提出“现代信息...

石凤姣（广西桂林市兴安师范学校广西桂林541300）摘要：随着基础教育改革的推进、《普通高中数学课程标准》的实施，数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。本文根据高中数学教...

曾丹丹（湖北省宜昌市长阳第一高级中学长阳443500）随着基础教育改革的推进，《普通高中数学课程标准》（以下简称《标准》）的实施，《标准》提倡的信息技术与课程内容的有机整合，注...

韩晓菲山东省寿光市稻田镇赵庙初级中学262706摘要：数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学可以利用的各种教学资源、工具和场所。本文主要从教师、学生、学校...

王淑红山东省招远市第一中学265400数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据着重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动，因此，...

宁波市镇海区骆驼中学胡宾一、信息技术与数学课程整合的基本原则1、数学课程与信息技术的整合应体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念原则。任何教学改革，教...

山东省淄博市淄川中学255100摘要：信息技术与高中数学课程的整合给高中数学的课堂教学注入了新的活力。从教学内容的组织到教学方法的选择，再到学习方式的变革，都适应学生的思维特征...

山东省寿光市稻田镇赵庙初级中学262706摘要：数学课程资源是指依据数学课程标准所开发的各种教学材料以及数学可以利用的各种教学资源、工具和场所。本文主要从教师、学生、学校、家庭...

陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300【摘要】人类有着众多的文化，数学文化是其中的重要组成部分之一。高职院校作为我国培养人才的基地，数学课程也是必不可少的教授内容，在教授...

山东外国语职业学院吴保国【摘要】经济数学是高等职业技术院校经济和管理专业的核心课程之一，是培养高职院校技能型、实用型专门人才的重要基础课。然而，目前高职院校经济数学课程仍存在教...

山东省枣庄市第十六中学277100摘要：为了实践新课改理念，在做中学，在学中做，以独立性检验知识板块为基础，解答学校里存在的难以解决的问题，让学生体会到了学习有用的数学。培养学...

（四川省梓潼中学校梓潼622150）随着基础教育改革的推进，数学教学与信息技术的结合将是一个必然的趋势。为了寻找信息技术与数学课程的有效结合点，正确把握在信息发达的二十一世纪的...

（四川省安岳县清流镇初级中学四川资阳642300）【摘要】信息技术和学科整合具有重大的理论意义和现实意义。作为一名乡镇地区的数学教师，作者深有体会。特作以下深度探讨，以期为信息...

信息技术与数学课程有效整合的思考王一文摘要：信息技术与数学课程整合作为中小学数学教育信息化发展的核心，是未来数学教育的发展趋势，值得我们去深入研究。本文通过研究当前江西省信息技...