• 关于阶乘的问题

    关于阶乘的问题

    一、关于阶乘的一个问题(论文文献综述)肖云辉[1](2021)在《随机点积图上子图数量的极限定理》文中提出近年来,复杂网络越来越受到各科学领域研究人员的关注.研究对象包括自然科...
  • 来自学生困惑的询问

    来自学生困惑的询问

    一、由学生的困惑想到的探究(论文文献综述)余超[1](2021)在《基于“教会学生思考”的高中数学教学设计研究》文中提出教育部正式颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版20...
  • 重视数学知识的传递

    重视数学知识的传递

    一、注重数学知识的迁移(论文文献综述)赵菊红[1](2021)在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中认为2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本...
  • 提升数学教学魅力激发学生学习兴趣

    提升数学教学魅力激发学生学习兴趣

    一、增强数学教学魅力激发学生学习兴趣(论文文献综述)张崇知,孙优,张豪,苏力,仲艺璐,黄怡倩,张光伟,姚寿昌,赵丹丹[1](2021)在《学科教学改革论坛2021》文中指出学科...
  • “再创造”教学实例

    “再创造”教学实例

    一、“再创造”教学一例(论文文献综述)徐娟[1](2022)在《经历再创造提升小学生数学逻辑推理学习力的研究》文中研究表明再创造指学生从接触的数学现实中经过数学化反思之后形成的...
  • 将游戏融入教学

    将游戏融入教学

    一、寓游戏于教学之中(论文文献综述)王维婧[1](2021)在《小学英语游戏教学法运用存在的问题及对策研究——基于Q市J小学的调查》文中研究说明游戏教学法因其在玩中学、学中乐,...
  • 浅谈如何培养学生的数学思维能力

    浅谈如何培养学生的数学思维能力

    一、浅谈如何培养学生的数学思维能力(论文文献综述)孙星[1](2021)在《基于数学思维素养培养的小学高年级差异教学研究》文中研究表明杜碧军[2](2021)在《素质教育下如何...
  • 论教学中非智力因素的培养

    论教学中非智力因素的培养

    一、谈教学中非智力因素的培养(论文文献综述)胡露红[1](2021)在《高中艺体生数学学习中非智力因素的现状调查及培养研究》文中认为多项研究显示:在数学学习的过程中,非智力因素...
  • 高中数学研究性学习实践探索

    高中数学研究性学习实践探索

    一、高中数学研究性学习实践探索(论文文献综述)王素彦[1](2020)在《中学数学名师专业发展个案研究——以蔡玉书老师为例》文中研究表明中学数学名师专业发展研究作为构成教师专业...
  • 高考数学信息题答案分析

    高考数学信息题答案分析

    一、高考数学信息题的解答分析(论文文献综述)冯晓婷[1](2021)在《高中生数学阅读状况与新定义题解题能力的相关性研究》文中研究说明“以能力立意”的数学新定义题有助于学生创新...
  • 祖玄学说的形成及其实践教育意义

    祖玄学说的形成及其实践教育意义

    一、祖暅原理的形成及其现实教育意义(论文文献综述)高悦娇,沈南山[1](2021)在《近三年高考数学文化命题的内容特征分析》文中研究说明近年来,高考数学命题越来越重视数学文化的...
  • 多元化与优化——从“笔计算是否必须从个位数开始”开始

    多元化与优化——从“笔计算是否必须从个位数开始”开始

    一、多样化与最优化——从“笔算是否一定要从个位算起”谈起(论文文献综述)王先霖[1](2021)在《A校中段小学生数学运算能力发展的问题与改进策略研究》文中研究指明曾宇[2](...
  • 珠穆朗玛峰能长多高?

    珠穆朗玛峰能长多高?

    一、珠穆朗玛峰还能长多高?(论文文献综述)沈芬娟[1](2021)在《STEAM教育理念下第二学段“综合与实践”教学设计研究》文中认为近年来,国家高度重视培养义务教育阶段学生的...
  • “妙解”真的“妙”吗?

    “妙解”真的“妙”吗?

    一、“奇思妙解”真的“奇妙”吗(论文文献综述)龚德阳[1](2020)在《高中数学立体几何球体相关问题的学困因素及对策研究》文中研究指明高中立体几何球的相关问题,在试题解答过程...
  • 综合物理问题的一般解题步骤和分析方法

    综合物理问题的一般解题步骤和分析方法

    一、例谈物理综合题的一般解题步骤及分析方法(论文文献综述)王秋硕[1](2021)在《基于波利亚解题思想下的高中三角函数解题策略研究》文中认为解题是数学教学的核心,解题教学也一...
  • 以竞争知识为研究课题的一个例子——利用柯西不等式求条件的最大值

    以竞争知识为研究课题的一个例子——利用柯西不等式求条件的最大值

    一、竞赛知识作为研究性课题一例——用柯西不等式求条件最值(论文文献综述)李超[1](2021)在《“高观点”下高中导数解题及教学研究》文中提出随着普通高中数学课程改革不断深入,...
  • 加强估算培训,培养估算能力

    加强估算培训,培养估算能力

    一、加强估算训练培养估算能力(论文文献综述)刘英[1](2021)在《滇西少数民族小学生估算能力的影响因素调查研究——以白族、藏族、傈僳族为例》文中研究表明随着数学课程改革的进...
  • 2004年十大猜想

    2004年十大猜想

    一、2004十大猜想(论文文献综述)田晴[1](2021)在《小学数学概念课教学目标设计评价指标体系构建研究》文中提出教学目标是教学的核心,上承课程总目标,下启教学全过程,是实...
  • 引导学生积极参与,促进学生积极发展

    引导学生积极参与,促进学生积极发展

    一、引导学生积极参与促进学生主动发展(论文文献综述)吴秉旭[1](2021)在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中认为为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针,落实“立德...
  • 数学课堂提问技巧

    数学课堂提问技巧

    一、数学课堂的设问技巧(论文文献综述)解星晨[1](2021)在《高中生物学课程“技能训练”模块的教学现状调查与实践研究》文中进行了进一步梳理纪海玉[2](2021)在《崎岖的...