• 关于阶乘的问题

    关于阶乘的问题

    一、关于阶乘的一个问题(论文文献综述)肖云辉[1](2021)在《随机点积图上子图数量的极限定理》文中提出近年来,复杂网络越来越受到各科学领域研究人员的关注.研究对象包括自然科...
  • 数学教材编纂原则初探

    数学教材编纂原则初探

    一、数学教材编写原则探讨(论文文献综述)王辰涛[1](2021)在《少儿对外汉语教材对比研究——以《轻松学汉语(少儿版)》和《汉语乐园》为例》文中进行了进一步梳理进入二十一世纪...
  • 来自学生困惑的询问

    来自学生困惑的询问

    一、由学生的困惑想到的探究(论文文献综述)余超[1](2021)在《基于“教会学生思考”的高中数学教学设计研究》文中提出教育部正式颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版20...
  • 重视数学知识的传递

    重视数学知识的传递

    一、注重数学知识的迁移(论文文献综述)赵菊红[1](2021)在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中认为2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本...
  • 一个关于直角三角形的猜想研究

    一个关于直角三角形的猜想研究

    一、关于直角三角形一个猜想的研究(论文文献综述)邓雅文[1](2021)在《微课应用于初中数学概念教学的实验研究——以“锐角三角函数的概念”教学为例》文中研究表明随着“互联网+...
  • 如何更新创新教育的教学理念

    如何更新创新教育的教学理念

    一、创新教育中如何更新教学观念(论文文献综述)韩雪童[1](2021)在《困境中的坚守:乡村教师学信念生成机制的叙事研究》文中进行了进一步梳理王枭[2](2021)在《近代中国...
  • 提升数学教学魅力激发学生学习兴趣

    提升数学教学魅力激发学生学习兴趣

    一、增强数学教学魅力激发学生学习兴趣(论文文献综述)张崇知,孙优,张豪,苏力,仲艺璐,黄怡倩,张光伟,姚寿昌,赵丹丹[1](2021)在《学科教学改革论坛2021》文中指出学科...
  • 浅谈如何培养学生的数学思维能力

    浅谈如何培养学生的数学思维能力

    一、浅谈如何培养学生的数学思维能力(论文文献综述)孙星[1](2021)在《基于数学思维素养培养的小学高年级差异教学研究》文中研究表明杜碧军[2](2021)在《素质教育下如何...
  • 论教学中非智力因素的培养

    论教学中非智力因素的培养

    一、谈教学中非智力因素的培养(论文文献综述)胡露红[1](2021)在《高中艺体生数学学习中非智力因素的现状调查及培养研究》文中认为多项研究显示:在数学学习的过程中,非智力因素...
  • 高考数学信息题答案分析

    高考数学信息题答案分析

    一、高考数学信息题的解答分析(论文文献综述)冯晓婷[1](2021)在《高中生数学阅读状况与新定义题解题能力的相关性研究》文中研究说明“以能力立意”的数学新定义题有助于学生创新...
  • 祖玄学说的形成及其实践教育意义

    祖玄学说的形成及其实践教育意义

    一、祖暅原理的形成及其现实教育意义(论文文献综述)高悦娇,沈南山[1](2021)在《近三年高考数学文化命题的内容特征分析》文中研究说明近年来,高考数学命题越来越重视数学文化的...
  • 假设哲学 - 使用假设和集合论研究哲学的方法

    假设哲学 - 使用假设和集合论研究哲学的方法

    一、假设的哲学——用假设和集合论研究哲学的方法(论文文献综述)杨睿之[1](2021)在《也论形式主义与多宇宙观》文中进行了进一步梳理文章对裘江杰在《集合论多宇宙观与形式主义》...
  • 加强数学教学中创新能力的培养

    加强数学教学中创新能力的培养

    一、在数学教学中加强创新能力的培养(论文文献综述)孙思思[1](2021)在《STEAM中Arts在中学数学教学中的应用现状调查及实践研究》文中研究表明STEAM教育指的是由科...
  • 多元化与优化——从“笔计算是否必须从个位数开始”开始

    多元化与优化——从“笔计算是否必须从个位数开始”开始

    一、多样化与最优化——从“笔算是否一定要从个位算起”谈起(论文文献综述)王先霖[1](2021)在《A校中段小学生数学运算能力发展的问题与改进策略研究》文中研究指明曾宇[2](...
  • 以竞争知识为研究课题的一个例子——利用柯西不等式求条件的最大值

    以竞争知识为研究课题的一个例子——利用柯西不等式求条件的最大值

    一、竞赛知识作为研究性课题一例——用柯西不等式求条件最值(论文文献综述)李超[1](2021)在《“高观点”下高中导数解题及教学研究》文中提出随着普通高中数学课程改革不断深入,...
  • 如何在数学教学中培养学生的创新精神

    如何在数学教学中培养学生的创新精神

    一、在数学教学中如何培养学生的创新精神(论文文献综述)张天宇[1](2021)在《高一学生数学创新题解题水平与数学核心素养相关性研究》文中进行了进一步梳理“数学素养”是当今数学...
  • 小学数学教学的三种方法

    小学数学教学的三种方法

    一、小学数学教学三法(论文文献综述)蒋海峰[1](2022)在《科学运用数学游戏提升小学生数学核心素养》文中认为在小学阶段的数学教学中,教师应该专注于学生核心素养的培育。那么,...
  • 引导学生参与,促进主动学习——数学素质教学注意事项

    引导学生参与,促进主动学习——数学素质教学注意事项

    一、引导学生参与促进主动学习──数学素质教学扎记(论文文献综述)吴秉旭[1](2021)在《指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究》文中提出为了全面贯彻党的十九大提出的教育方针...
  • 香港回归后高等教育体制和招生制度改革述评

    香港回归后高等教育体制和招生制度改革述评

    一、香港回归后的高等教育学制和招生制度改革述评(论文文献综述)余畅,李思玲[1](2021)在《粤港澳大湾区舞蹈教育合作与发展策略——基于21世纪核心素养5C模型》文中指出打造...
  • 东西方传统文化与数学_数学论文

    东西方传统文化与数学_数学论文

    东西方传统文化与数学,本文主要内容关键词为:东西方论文,文化与论文,传统论文,数学论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。数学科学是以人们的社会生活需...