数学知识论文

〔摘要〕学生最熟悉的情境就是生活，运用生活情境开展小学数学教学行之有效。文章分析了运用生活情境开展小学数学教学的意义，之后提出了运用生活情境开展小学数学教学的方法。〔关键词〕生...

〔摘要〕初中数学教学的创新分析，不仅是完成新课标要求的方法，更是提高初中数学教学效果的重要方法。文章通过对新课程背景下初中数学教学改革的探讨，来提出自己对初中数学教学进步的建议...

重庆市开县汉丰第二中心小学祁胜富，405400【摘要】：小学数学体验式教学重点加强数学教学的过程，要使得每位学生都能参与数学教学，在实际的环境中学习数学，并得到经验。它抛弃了传...

谢久华吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138000一、正确认识数学中的创新教育“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创...

李灵敏江西省鄱阳县饶埠镇中心学校333134摘要：操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种课堂教学模...

郭依感新疆维吾尔自治区塔城地区额敏县第三小学834600摘要：在小学教育阶段，学生往往具有较强的好奇心，不少教师为提升教学质量，激发学生的学习兴趣，运用提问式的教学模式，而且在...

◆李玲山东省惠民县李庄镇华李学区小学251700摘要：小学数学教学生活化是新课标改革的必然趋势。新课标制度改革要求学校在学生的数学教学过程中加强对实际应用能力的培养，强调学生在...

黄登科（四川省射洪县金华中学四川遂宁629200）【摘要】教学有效性是一项系统性和复杂性事业，非一蹴而就，作者结合自身点滴初中数学教学体会，特对初中数学教学现状和如何实现教学有...

梁敬举（四川省阿坝州黑水县教育局教研室四川阿坝623500）【摘要】新新课改倡导：学生亲身实践。因此，在生活化中进行小学数学课堂教学意义重大，作者结合自身教学体会，同时博采众长...

杨诗宇湖南师大附中湖南长沙410200摘要：数学学习情绪是我们高中生在数学学习过程中所形成的一些心理变化，比如焦虑感和紧张感等，其直接影响着我们高中生数学学习的质量和效率。本文...

黄丽娜重庆市统景职业中学401140摘要：高中数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提...

李金剑四川省茂县光明镇小学623200在小学数学教学中，数学意识的培养有利于小学生数学学习习惯的养成，有利于学生数学思维模式的建立，对于提高学生的数学应用能力有着很大的帮助。然...

重庆市开县汉丰第九中心小学易春花405400【摘要】：小学数学体验式教学重点加强数学教学的过程，要使得每位学生都能参与数学教学，在实际的环境中学习数学，并得到经验。它抛弃了传统...

刘敏新疆石河子市第二小学832000摘要：近年来，微课是一种新兴的学习资源，其蕴涵的教学价值较大，在各科教学过程中都可以运用推广，当然也包括小学中段数学教学，并且在不少小学中段...

◆刘卫东新疆库尔勒市第二小学841000摘要：小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题，需要采用切实可行的方法。本文围绕小学数学生活化策略...

◆刘友生福建省诏安第一中学363500摘要：随着教学改革的深入实施，我国教育领域涌现出了一些较为先进新颖的教学理念和方法，在教学实践中得到了有效运用并取得了良好的教学效果。在倡...

（渠县文崇镇第二中心学校渠县635200）随着数学课程的改革，生活化已成为了小学数学课堂教学的重要组成部分。数学课堂的生活化是指通过联系生活实践来摆脱枯燥抽象的数学知识，以最大...

徐玉伦（江都市浦头中心小学江苏扬州225200）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）06-059-01《数学新课程标准》指出应用意识...

薛爱玲山东省青岛市黄岛区第八中学266414在数学教学中教师要培养学生从数学的基本思想、基本方法、基本概念的理解与认识，以及对数学的基本态度等方面来形成对数学的总体认识，进而使...

徐永春山东省青岛市黄岛区薛家岛小学266000所谓数学素养，就是在人的先天生理的基础上，受后天环境、数学教育的影响，通过个体自身的实践和认识活动所得到的数学知识、技能、能力、观...