数学知识论文

肖会红沈阳市外事服务学校110003摘要：文章对“项目教学法”进行了界定。通过对“房贷还款中的等比问题”一项目的具体描述，展现学...

尹勇山东省平邑县白彦镇中学273300；赵刚山东省平邑县临涧镇第二初级中学273300摘要：课堂是学生获取知识的主要途径。因此，课堂对于学生的成长起着至关重要的作用，课堂的教学...

——数学复习课有效教学方法探究◆曲梅山东省莱西市第七中学266600“新授课育树，复习课育林”，上好复习课，对学生系统学好数学、...

山东省临沂十二中北校区赵万振在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中，作为一名初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高数学教学质量，保证学生在德、智、体等方面全面发展...

山东省蒙阴县岱崮镇中心小学李家胜新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，它使数学与生活更紧密地联系在一起。主要是指从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历把生活中的实际问题抽象...

广西贵港市覃塘三中姚务俭随着素质教育的实施，培养全面发展的合格人才的呼声越来越高。中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识也属于基础知识，因此，要求学生掌握中学阶段的内容显得极为...

抚州实验学校黄俊新课标要求数学教学实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。从数学课程改革的这些新理念，我感到在数学教学过程中，应适时掀起...

唐勇（渠县射洪乡中心学校渠县635200）数学源于生活实践，数学的课堂同样离不开实际生活。《数学课程标准》指出：数学课程不仅要考虑自身特点，更要遵守学生学习数学的心理规律，强调...

邓建华（广安市前锋区桂兴小学广安638000）【摘要】在教学实践中,我们要充分利用学生已有生活经验,从生活实际中引岀数学问题,激起学生学习数学的求知欲,拉近数学和生活的距离,将...

李红（四川省渠县琅琊中学渠县635200）数学知识源于生活而最终服务于生活。把数学与学生生活经验联系起来，可以让学生看到生活中处处充满数学，数学在生活中无处不在，学生学起来也亲...

万银芳（简阳市三岔镇中心幼儿园简阳641400）【摘要】：学数学对幼儿来说是他们成长与发展过程中的一种自身需要。孩子思维是具体形象的,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯...

孟合贤新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校832100摘要：数学来源于实践又服务于实践，因此在数学教学实践中，我们要创设运用数学知识的条件给学生以实际活动的机会，使学生在实践...

苏淑君甘肃省兰州市城关区五泉小学730000摘要：在小学教学活动中，数学学科作为基础课程之一，在教育中地位十分重要，并且数学知识对于学生来说十分重要，在具体的社会生活中，数字知...

刘薇河北省武安市西寺庄乡高北中学056300一、对教材再认识观念跟上去新《课程标准》中指出：“有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，教师应引导学生主动地从事观察、...

董绍民山东省莱西市河头店镇大淳于小学266619一、让学生带着数学问题提早感受，丰富学生生活经验以往教师非常重视数学知识的教学，却很少关注这些数学知识与学生的实际生活有哪些联系...

山西省高平市东城镇红旗小学张治中048400【摘要】：依托教材,促进学习材料生活化；运用数学知识,分析现实问题；关注日常生活,捕捉学生的兴趣点；学以致用,注重解决实际问题。【关...

徐长云刘云华山东省平邑县赛博附小273300数学作为小学生感知世界的重要方式，不会孤立于生活之外产生作用，也不能从教材和课堂教学中与现实生活自发产生直接的联系。显然，对《数学课...

杨建忠（四川省峨眉山市龙门乡九年一贯制学校四川乐山614200）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2015）01-045-02应用意识是强调...

廖红光重庆市开县汉丰第二中心小学405400摘要：利用生活情境开展小学数学教学，能比较直观地告诉孩子们数学是与我们的生活紧密相连的，从而启发孩子们学习数学的必要性。利用情境开展...

季登峰（四川省邻水县职业中学四川广安638500）【摘要】兴趣是人们探究事物一种重要力量，它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向，是克服困难推动学习的内部动力。学生...