数学知识论文

摘要：数学知识具有一定的抽象性与逻辑性，对于抽象思维、逻辑思维都不强的幼儿来讲，单纯的数学知识传递式的教学无法激发他们学习的兴趣，不利于他们理解数学知识。为此，我们尝试将&ld...

摘要：生活化教学对于初中数学来说是一种较为基础的教学方式，被教师普遍应用在初中的课堂教学中。在初中实际教学中，教师十分重视生活化教学这一方式在数学课堂教学中的应用，并且在具体实...

摘要：初中数学课堂中的应用的教学策略是影响这一基础学科教学质量的重要因素。教师应当重视在数学教学实践中寻找更为有效的教学策略，并将这些有效的教学策略积极付诸于实践，以学生在这些...

摘要：数学复习是高三学习的重头戏，也是他们提升数学成绩的重要通路，但是，真正地实现高三数学课程的有效复习，却不是言语间就可以实现的，而是一个长期累积的过程。所以，在向学生教授数...

摘要：数学作为一门需要学生探索和学习的学科，给小学生的学习带来了不小的挑战。在小学阶段需要学生形成积极学习的意识，对数学知识进行一定的学习和实践探索。而现实情况却是，因为数学知...

摘要：随着新课改推行的新的教学理念不断深入人心，初中数学教师也应对原有的教学方式进行创新，从而保证学生在数学课堂中的主体地位，充当好指导者的角色，明确数学教学课堂的发展方向。情...

摘要：随着新课改的不断深化，教学方法也随之更新，情境教学法作为一种创新性教学方法，已经广泛运用到高中数学教学中，它不仅能够使学生融入到具体情境中，激发学生内在情感共鸣，还能潜移...

【摘要】伴随着新课程改革的不断深入，小学数学的教育理念和教学模式发生了较大的变化，其中比较明显的数学教学与生活的联系越来越紧密，有效优化了小学数学的教学，提升了学生的实践能力和...

摘要：为了确保小学生能够更好的巩固基础知识，并且形成良好的学习习惯，培养学生的自学能力，就需要注重教学工作中的复习工作。尤其是在新课改要求下，对于学生综合能力的要求越来越高，对...

摘要：随着新型教学理念的不断深入和大力推崇，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，小学是学生建立起各种综合能力的主要时期，也是学生培养各项思维能力的关键阶段。其...

摘要：其实，数学绘本就是数形结合这一思想的具体体现以及实际运用，尤其是在小学时期，通过分析儿童具有的学习特点，教师可把数学绘本当作教学手段，借助绘本当中的生活元素以及故事情节，...

【摘要】数学与人类思维的发展密切相关。数学始终被认为是发展儿童思维能力的最重要课题之一，是未来学习的基础。如果从一开始就让孩子们学习严肃而冷漠，并且难以理解的的计算和公式，那么...

摘要：随着我国新课程不断改革，核心素养观念的深化，对高中数学教学提出了更高的要求。基于学科素养教育，结合近年来教学工作实际，发现在高中数学教学中，创设教学情境可以提高学生学习兴...

【内容摘要】：数学来源于生活，应用于生活，是每天陪伴在我们左右的朋友。我们的课堂教学应当感觉得到它；看得见、摸得着它，让我们的教学有血有肉。让学生在生活情景中学数学，并利用实物...

摘要：数学作为一门与人类文明发展息息相关的学科，在个人的学习和工作中有着重要的作用。小学阶段的学生还没有科学的学科框架，尚未掌握将数学联系到实际生活中的方法。数学教师应该摆脱传...

摘要：教学其实就是多边的实践活动，具有综合性、探究性、创造性和实践性等特点，以往部分教师对数学实践活动教学的认识不够全面，没能理解和把握其本质。小学数学实践活动教学是理论知识与...

摘要：小学数学教育不仅可以帮助学生掌握基础的数学知识，还可以学习如何通过运用这些数学知识来解决在日常学习中出现的问题，从而提高学生的数学思维与数学动手能力，培养学生的使用逻辑思...

摘要：我国社会不断发展前行的同时，我国的新课程改革不断地深入，使得素质教育成为了教学内容中的重中之重，培养小学生的综合能力成为了教学的最终目的。数学来源于生活，与实际生活是有很...

摘要：如今，新课标已对小学阶段的数学教育提出不少新要求，倡导教师注重提高儿童素养，转变以往仅关注数学成绩的教育目标，不要要提升儿童理论知识实际掌握水平，同时还需培养儿童的数学素...

摘要：小学阶段的教育正是培养少儿正确学习习惯以及思维能力的重要阶段，可为各学科的学习打下重要的基础，小学教师必须关注对小学生的教育。小学数学教师在教学工作中，必须严格遵循&ld...