数轴论文

（温州市苍南县桥墩镇第一中学，325806）摘要：伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展，初中教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。作业一直都是教学活动中十分重要的一部分，...

贵州省望谟县桑郎镇桑郎中学552304摘要：初中阶段的数学教学任务目标除了要让学生掌握基本的数学知识之外，更应重视对学生思维方式与学习主动性的培养。通过一系列途径强化初中学生的...

邳州市陈楼镇大顾小学江苏徐州221000【摘要】“数形结合”思想的最大好处在于能够使学生的逻辑思维与形象完美、和谐地统一起来，优势互补，从而让学生对事物...

杨季兴陕西省宝鸡市岐山县第二初级中学七年级一班722400【摘要】本文首先对平面直角坐标系课程教学过程进行总结，并以该教学过程为案例探讨了初中数学平面直角坐标系课时的教学策略，...

（重庆市开州区麻柳初级中学，405400）摘要：随着新课改的不断提出，传统的数学教学思想已经不能再满足学生的需求，迫切需要教师对当前教育方法进行改革，采用创新式的教育方法。数形...

（三台县幸福镇学校，621100）摘要：数形结合是一种重要的数学方法，被广泛的运用在数学教学中。通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题。利用数形结合，可以使抽象问题具体化，复...

广东省五华县河东镇平南中学514431摘要：初中数学具有一定的难度，在解决数学问题时，学生需要借助一定的方法来将问题形象化。数形结合就是一种有效的方法，因为数与形是数学学科的重...

山东省牟平第一中学2641001985年5月米兰·昆德拉在获得耶路撒冷文学奖典礼中说“人类一思考，上帝就发笑”。但是笛卡尔在《谈谈方法》中...

何霞（旺苍县七一中学四川旺苍628200）摘要：提问是数学教学的关键，也是数学课堂的核心。在初中数学教学中，将问题以提问的形式呈献给学生，可以促进师生之间的互动。但是，如果提问...

（贵州省清镇市贵化中学，551415）摘要：相较于小学阶段的数学课程而言，初中阶段数学课程的学习难度已经有了明显的提升，也对学习者的抽象思维能力、逻辑思维能力提出了更高的要求。...

湖南省洞口县文昌街道洞口学校湖南邵阳422300摘要：新时代在初中数学教学中，如何提高课堂教学的质量，这是当前数学教学的一个重要课题。课堂教学是实施素质教育的主要渠道，是学校教...

浙江省桐乡市凤鸣天女中心小学浙江嘉兴314500摘要：数学学科作为基础课程之一,在教学活动中地位十分关键,数学教师在进行课堂教学时，不仅要想到通过数学教学增加学生数学知识，更需...

云南省腾冲市曲石中学679105摘要：对于初中阶段的学生而言，对于“形”的学习要比“数”的学习更加容易被接受，可以让知识变得更加...

山东省平度市东阁街道杭州路中学266700摘要：随着我国现代教育教学体制改革的逐步深入，当前各年级教育阶段数学课程教学中，不仅要求学生能够全面掌握各学科知识内容并有效运用所学知...

甘肃省定西市临洮县明德初级中学730500摘要：数学思想是数学方法应用的前提，也是数学问题解答的前提。在初中数学思想中，数形结合是十分重要的组成部分，能够解决大部分与图形相关的...

（重庆市奉节县安坪初级中学）摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的教育教学的发展也有了很大的改进。初中阶段是学生进行数学学习的重要时期，初中生领悟一种数学思想方法，不但可以使学生...

一、联系生活，让学生重新去认识心中有小数。“认识小数”是三年级的小学生由整数向小数跨越的起始点。要尊重儿童已有的生活经验，从小学生所熟悉的“...

（杭州市临安区青山初级中学，杭州市临安区311305）数学课堂都提倡高效，但是很多教师都将大容量、快节奏作为它的显著标志，最终导致低效。在大家的深刻反思中，深度学习逐渐成为这一...

甘肃省金昌市永昌县第六中学737000摘要：数学知识具有较强的抽象性，要想真正学会灵活地对其进行运用，不仅需要将相关的数学概念、公式和定理进行全面的掌握，更要具备较强的逻辑思维...

吉林省洮南市安定镇学校137132摘要：“数以形而直观，形以数而入微。”数形结合在数学中占有非常重要的地位。其中“数”在初中阶段...