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《中小学教育》2019年12月2期论文
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班级教师群体共育的实践与思考论文
【编者按】班主任与任课教师理应共同承担立德树人的根本任务,班级学生的教育不应是班主任个体的孤军奋战,而应是教师群体共同协作。本期刊发的两篇文章,分别从班级与学校两个层面为班主任...