思维论文

赵志英新疆和硕县第三小学841200教学过程既是一个可控的信息流通过程，又是完成数学教学任务的主要途径。对教学过程中各种结构形成的优化制控与调节，则是大面积提高小学数学教学质量...

董琳甘肃省陇西县权家湾学区748101所谓多维就是多思考、多性能、多功效。多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁...

翟慎伟山东省沂源县第一中学256100兴趣可激起学生的情绪，有效地调动学生的主观能动性，让学生全身心投入到课堂活动中去，在轻松愉快的氛围中接受和掌握知识、陶冶情感，从而取得良好...

徐长平江西省余干县洪家嘴中小335100爱因斯坦曾经说过：“在一切方法的背后，如果没有一种生机勃勃的精神，它们到头来不过是笨拙的工具。”这里提的精神在数...

林计炜江西省景德镇第二高级职业中学333000《中学语文课程标准》倡导“探究性学习方式”。新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探...

徐天霞山东省沾化县泊头实验学校256809加强小学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题、提出问题的能力，有极其重要的意义。“学启于思，思源于疑。”质...

杨彬山东省青岛市城阳区第十三中学266108摘要：对初中生思维方式的培养是提高学生学习素质的重要环节。在学生思维方式形成的过程中总会出现这样或那样的错误，要探讨出物理学习中思维...

于清军〔摘要〕创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，全面推进素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践，使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。因此，在教学中...

王国强〔摘要〕创新能力的培养是素质教育的核心，思想品德教师应优化教学方法，培养学生的创新能力，以适应知识经济和社会经济发展的需要。〔关键词〕思想品德课创新能力创新意识课堂气氛合...

祝伟芳创新是指根据一定的目的和任务，应用一切已知信息，通过开展能动的思维活动，突破原有事实、框架，而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。在实...

张旭辉〔摘要〕多年来，阅读教学因受《教参》等教辅资料的影响，教师的思维被圈住了，学生的思维随之被束缚了。要想学生的思维在阅读活动中有所发展，有所创造，教师必须率先走出求同的圆圈...

张元会〔摘要〕阅读是一项复杂的思维过程，是读者与作者双方参与的语言交际活动；是思维和语言相互作用的过程。要提高学生的阅读能力，就必须在发展学生语言能力的同时，加强学生思维能力的...

杨军虎历史教学的实践告诉人们，对于培养学生的能力，提高学生的素质，历史学科具有其他学科不可替代的独特优势。由于历史学科的特点，历史教材的文字表述一般偏重于叙述，因而在教学过程中...

王智君在传统的教学中，都是以“黑板、粉笔、嘴巴”为主，通过“老师讲，学生学”的灌输教法，学生学得被动、呆板，抹杀了学生的主观能动...

王海辰历史教学的目的，不仅要传授历史知识，进行思想教育，还要发展学生的智力、培养能力，尤其是创造力。那么如何在历史教学中培养学生的创造性思维？1创新思维能力的培养思维是人脑对客...

谭财思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的。因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的。1加强化...

冯亮创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求，必须给他们营造一种创新的氛围，“创新教育”在课堂教学中的实施，是以民...

杨菁数学是一门结构严谨的科学，从某种意义上讲，它属于逻辑学的范畴。数学为逻辑学的研究提供了十分理想的模型，而逻辑学的运用则为数学的研究提供了达到本领域自由王国必不可少的工具和方...

刘龙龙（山西省吕梁市柳林县高级职业中学山西吕梁033300）摘要：本文阐述了新课程背景下高中语文课堂教学，主要从“重视课程资源的开发与利用”、&ldqu...

陈峥嵘美国著名数学家哈尔莫斯说过：“问题是数学的心脏。”数学教学其实是学生思维的教学。思维是从问题开始的，有问题才有思考，有了思考才能去寻找解决间题的方...