思维品质的提升论文

对分课堂模式中“精讲——留白”原则在五年制大专语文课程中的实践吴建军（长沙职业技术学院，湖南长沙）摘要：对分课堂教学模式能有效解决教师讲得越多，学生听得越糊涂，学生越听越不想听...