黄瑞丽[1]2001年在《信息社会中创造性思维的研究》文中进行了进一步梳理农业革命导致农业社会的产生,工业革命导致工业社会的形成和发展,20世纪90年代的信息革命和信息技术的飞速发展,使人类社会逐步进入信息社会。以信息化、知识化、网络化为基本特点,信息社会在政治、经济、文化、军事、意识形态等领域都呈...
吴勇毅[1]2007年在《不同环境下的外国人汉语学习策略研究》文中提出本文通过大样本、小样本和个案的研究,对外国人汉语学习策略的使用进行了四项定量和/或定性的分析,得到了许多有价值的发现,这些发现为改进汉语作为第二语言/外语的教学,提高教学效果提供了依据。汉语作为第二语言/外语学习策略的研究非常重要...
李桢[1]2005年在《高中生化学问题解决中的表征与策略研究》文中研究说明本研究对我国高中生化学问题解决过程中的表征和策略进行了理论和实证研究,同时结合研究结论进行了常态教学条件下的实践研究,研究结论对高中化学教学和学习有一定的指导意义,同时也丰富了学科心理学的理论和实践研究内容。论文首先围绕问题解...
李明[1]2002年在《中小型科技企业资本运作与科技创新研究》文中指出当前,我国经济正处在两个根本性转变时期,即从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变与经济增长方式从粗放型方式向集约型方式转变的历史时期,社会主义市场经济体制尚待进一步完善。为适应市场经济和社会化大生产的要求,传统国有企业只有建立现...
郑德梅[1]2002年在《知识类影视编导的创新思维》文中指出21世纪是知识经济时代,信息传播广泛,科技发展日新月异,影视观众对知识传播的要求越来越强烈。调查表明,目前有66.1%以上的公众是通过电视获取科学文化信息的。知识类影视作品适应大众的需求,承担起传播知识,提高公众科技素质的重任。但是,知识类...
王立群[1]2002年在《中小专业出版社发展的战略研究》文中指出中国的出版业被誉为“朝阳产业”。但是随着高科技的发展、世界经济全球化的趋势、中国加入WTO及中国教育体制改革的进程,中小专业出版社的发展面临着机遇和挑战,对中小专业出版社发展战略的研究意义重大。企业的发展要从研究企业的发展战略开始,企业...
郑世伟[1]2001年在《建筑创作中的思维与图解》文中研究表明本论文研究的目的在于通过对建筑创作本质、思维方式以及具体设计过程的研究。力图归纳总结出一种对于建筑创作较为合理可行的途径。并试图以其系统化、结构化的理论联系实际的工作程序为建筑设计人员提供一种可以实际操作和运用的方法。从一定程度上为建筑学...
肖学雷[1]2001年在《解释策略训练提高高中生物理学习迁移水平的研究》文中研究表明本文立足于认知心理学和元认知研究的成果,以高中生拥有物理领域知识的水平差异为基点,考察物理学习中元认知监控的解释策略训练与高中生物理学习迁移的关系。随着素质教育的深化,学科学习策略已成为学科教学探讨的热点。物理学习策...
于子轩[1]2011年在《“科技创新实验班”生命科学课程学生创新素质的培养调查与启示》文中认为创新是人类进步和社会发展动力源泉,是当今知识经济时代的最重要的生存和发展方式。科技创新推动国家经济发展,培养科技创新人才是中华民族复兴和国家富强的迫切需要。独立自主、积极思考、敢于质疑、发现问题、主动探索和...
王朝晖[1]2001年在《关于中学生数学推理能力及其培养的研究》文中研究指明能力是心理学研究的一个课题,也是数学教育研究的一个课题。在素质教育背景下,对能力的探讨,以及对发展中学生能力途径进行研究,具有非常重要意义。本文首先提出数学推理能力是数学能力基本成分观点,然后分别探讨中学生数学中常用推理、中...
徐旭玲[1]2001年在《物理问题解决过程中学生思维灵活性的研究》文中提出随着物理教育研究的不断深入,如何培养学生的科学思维能力,分析和解决问题的能力成为研究的热点。我们的学生虽然学习了许多物理知识,但他们在解决实际物理问题时却常常不知道什么时候用这些知识,怎么用这些知识,当然亦就谈不上使用中的灵活...
严明[1]2012年在《基于体裁的商务英语话语能力研究:构念界定与测试开发》文中研究说明全国有600多所院校设立了商务英语专业或在英语专业中开设了商务英语方向,截至2012年,教育部已正式批准62所高校设立商务英语本科专业。商务英语测试开发和效度研究对于保证专业教学的有效性,改进专业教学质量和提高学...
苏健[1]2000年在《协同思维与管理创新》文中指出结合知识经济时代的到来,从主体思维创新的角度研究新的可能的管理模式,从而给现代管理者提供一份参考是本文写作的初衷。随着时代的发展,科技的进步,现代管理科学已经走过了科学管理、行为科学、管理科学、现代管理等几个主要阶段。伴随着现代科学发展的一体化趋势...
龙珂[1]2000年在《初中生物理学习思维障碍的研究及教学对策》文中进行了进一步梳理随着思维科学研究的深入和物理教育的发展,国内外对物理教学中培养学生思维能力的研究取得了很大的进展。但近年来,随着素质教育时代的到来,思维素质作为各种素质的核心内容,已经成为素质教育的核心内容。而以往的研究只是从某一方...