诵读论文

巧用循序渐进法学习童诗伍潘立沈乃平摘要：童真、童心、童趣集中反映在儿童的言语上，连缀在一起就是一首精美的诗。学习富有童真童趣的儿童诗，诵读诗文是基础，展开想象是关键，仿写创作是...

再议小学语文古诗词教学王新梅摘要：古诗是我国文学宝库中的奇葩，是中华民族优秀的传统文化。针对小学古诗教学中存在的问题，提出：诵读理解古诗、想象感悟古诗、古诗读写训练等几个方面，...

试论古诗词诵读舞台呈现的特点及其要素①苏珊（南京艺术学院影视学院，江苏南京210013）[摘要]舞台艺术是一种综合的、多元的、和谐统一的艺术。当古诗词诵读在舞台上呈现时，这种表...

浅谈高职国学集体诵读实际操作——以黑龙江职业学院为例黑龙江职业学院程刚李龙张钧铭张苏摘要：学习传统文化中的经典已经上升到文化自信的战略高度，习近平总书记在多次讲话中都提出要对经...

以诵读为抓手强化诗词教学陶瑛摘要：古典诗词是我国文学和文化遗产最重要的组成部分，也是传统文学中最靓丽的风景线。在当下，社会的目光聚焦于素质教育，学生的能力提升也一再重申，这些都...

经典走进课堂文化点亮智慧白俊青（辽宁省庄河市第二实验小学）摘要：在小学语文教学中，通过学习成语、诵读古诗词，探究字源、字理，可以让学生感知中华传统文化。加上教师的正确引领，进而...

师范院校学生中华经典诵读现状分析及实施建议马伶(长沙师范学院，湖南长沙)摘要：中华经典诗文是民族文化的瑰宝，其蕴含的人文精神即是民族精神的体现。在师范院校推行中华经典诵读活动可...

诵读国学经典有效提升学生人文素养①颜鲁香摘要：新课改将语文课程的价值基础定位于中华文化，要求通过诵读国学经典，提升学生的人文素养。国学经典继承与提取了人类文化的精髓，学生通过诵...

用“五四精神”照亮前行之路河南测绘工程院青年职工诵读红色家书文｜蒋达为纪念“五四运动”100周年，4月26日下午，河南省测绘工程院团委组织全院青年职工代表开展了“诵读红色家书，...