sts论文

吴芳[1]2007年在《中学物理教学中学生科学探究能力的评定》文中指出科学探究能力是科学素养的重要组成部分,要发展和提高学生的科学素养就离不开对学生科学探究能力的评定。但其理论研究与实践研究还很欠缺。因此,中学物理教学中学生科学探究能力评定的问题是一个具有很强现实意义的研究课题。科学教育目的论、科学...

边飞燕[1]2003年在《高中化学课开展可持续发展教育的研究》文中指出和平与发展是当今时代的主题，实现可持续发展已成为我国的一项基本国策。对中学生进行可持续发展教育意义重大。由于化学与环境、能源、资源和生命紧密相连的学科特点，选准切入点在化学教学中开展可持续发展教育，对学生的全面发展，必将产生深远的...

宋怡[1]2002年在《提高师范生科学素养，推进STS教育的实践研究》文中研究表明STS(即科学-技术-社会)教育被公认为是“一个对当今学生进行科学教育最合适的方法”，它在提高学生科学素养，树立科学价值观，培养社会责任感和决策能力等方面具有卓越的教育功能，因而成为各国科学教育改革的一个趋势。然而，任...

谭琳,康由发,马兵刚,郑学勤[1]2003年在《芪合酶基因转化番茄产生白藜芦醇的研究》文中研究说明为了获得含有白藜芦醇的转基因番茄,从葡萄雷司令中克隆到芪合酶基因,以之构建了含有组成型启动子的植物表达载体pBS2,用于农杆菌介导对番茄品种TXOO14的遗传转化.通过对诱导愈伤、出芽、生根、再生植株的...

夏爱英[1]2007年在《高中化学教学中实施STS教育的实践研究》文中认为STS教育是当前中小学教育研究的一个热点问题。它将科学、技术与社会融入到学科教学中,是一个跨学科的研究领域。STS教育一方面强调科学技术在社会中的应用、科学技术与社会之间的相互联系和相互作用;另一方面,通过STS教育培养能够了...

彭志华[1]2000年在《影响高师物理系学生专业素质的因素初探》文中指出当今世界的竞争是科技与人才的竞争，中国要想在二十一世纪的激烈竞争中立于不败之地，必须尽快提高国民素质。目前，我国正在全面推行素质教育，高师院校实施素质教育已势在必行。在这一社会背景下，研究影响高师物理系学生专业素质的因素对于加强...