算式论文

福建省南靖县河东乡中心实验小学363604【摘要】：在教学中需要以小学生为教学中心,根据小学生的学习能力进行教学,同时还要结合学科特点、教学特点以及学生特点构建科学合理的小学数...

福建省南靖县河西第一小学363604【摘要】：知识的理解与巩固，技能的形成与熟练，还是学生的数学思考方法、解决问题策略的体验与丰富，以及学生学习数学情感和态度的取向与体验，都必...

（浙江省温州市仰义第一小学，325000）摘要：每个学生都是一颗种子，有着无限的潜力；而关键性问题也是一节数学课的种子，它为每个学生能获得良好的数学素养，在数学上获得不同的发展...

摘要：计算能力的提升有助于提升学生数学学习的效果，并有助于加深学生数学学习的程度，对学生数学素养的提升具有促进作用。因此，教师需要注重对小学生计算能力的培养，让学生能够准确、快...

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心学校256600《数学课程标准（2011版）》指出：“推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习...

叶雪珍福建省泉州市丰泽区第六中心小学362000新课标新理念倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，是以学生的自主学习为基础，以合作学习为途径，以探究学习...

*河北省邢台市东大街小学／肖倩【摘要】数学课程标准》中明确指出：“有效的数学学习活动不能是单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要...

河北省承德市滦平县红旗中心校李艳利摘要：所谓“资源”是指学生在认知过程中生的，通过师生互动，在“识”、“思&rdqu...

河北省临西县老官寨镇校区钟常梅现代教学论认为：“教学不单是传授知识，更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。”“教学的实质就是教学生...

河北省永年县小龙马总校苏丽晓一年级的数学教材就像是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的实际生活紧...

李光华江西省抚州市金溪县仰山学校344800摘要：通过培养学生的化归思想，使学生能够借助化归方法灵活解决具体问题，逐渐形成他们自身的化归意识，这是小学数学教学中一项重要的任务。...

◆孙会英河北隆尧县山口校区水饭小学055350课堂教学除精心设计“导入”外，也应注意教学结尾“结课”的设计，做到有始有终，不能草...

徐坤斯广西壮族自治区桂平市木圭镇金垌小学537201摘要：口算能力是数学运算能力的一个重要方面，教学过程中应注重对学生口算能力基础的培养，同时结合生活实际理解算理是提高口算能力...

张碧英重庆市万州区白羊中心小学404022摘要笔者对提高数学教学质量、培养两大能力进行了阐述。关键词数学教学质量能力数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动和共同...

金六二浙江省绍兴市越城区孙端镇中心小学312000新课程标准提出：“重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”如果你仔细观察会发现，新课标下的数学教材中，相...

李吉楼湖北咸丰县唐崖镇民族中心小学445600新人教版四年级数学下册出现的“鸡兔同笼”问题，是我国民间广为流传的趣味数学题之一。教材揭去了它令人生畏的神...

李健王晓莲吉林省松原市宁江区善友镇中心小学138000低年级学生的数学学习处于奠基阶段，要让他们初步掌握这门具有抽象性、逻辑性和应用性学科的学习方法，关键在于调动全体学生的学习...

◆高林山东省邹平县临池镇南北寺小学256220摘要：口算是一种非常实用的技能，被广泛应用于社会经济或日常活动当中。即便是计算工具使用便捷的今天，口算仍然能够起到十分重要的作用。...

◆林丰珍山东省昌邑市第一实验小学261300；黄向袆山东省昌邑市都昌镇南逄小学261300摘要：在数学课堂教学中，加强学生的思维和创新能力的培养，不仅有利于学生掌握知识、开拓视...

薄海艳摘要：我们无时无刻不和数学打交道，数学存在于我们的基础生活中。孩子们也一样，孩子自出生之日起，就不可避免地要和数学打交道。幼儿园的数学教育是向幼儿进行数学的启蒙教育，引导...