![注重学生主体地位，诱发创造性思维论文_彭琅]()
湖南省汉寿县沧港中学415900教学中所研究的创造性思维，是新颖独到的一种思维活动，它具有独特性、求异性、批判性等思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的，那么，...
![小学数学教学中“数形结合”之我见论文_王丽]()
新疆乌鲁木齐市第44中学830011摘要：恩格斯曾说过:“数学是研究现实世界的量的关系与空间形式的科学。”数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在...
![《乘法分配律》教学设计探究论文_张万宝]()
河北省邯郸市邯山区教育局教研室张万宝056000【摘要】：本节教学设计主要引导学生用数学的思维方式去发现、去探索、去感悟，学生的主体性得到了充分的发挥。【关键词】：创设情境、发...
![道路桥梁施工中对于软弱地基的处理措施解析论文_邱东政,李伟,梁成永]()
德州市交通局农村公路管理处山东德州253000摘要：对于道路桥梁施工段软弱地基的处理意义就在于改善地基的变性性质与渗透性质，实现对地基承载能力的提升，降低不均匀沉降与基础沉降，...
![让错误成为一种课程资源论文_王伟云]()
摘要：在真实的数学课堂中，每天都有学生在出错，而错误中却蕴含着宝贵的课程资源。因此，我们要善待错误，让错误激发学生的学习兴趣；要捕捉错误，让错误点燃学生的创造火花；要珍视错误，...
![新课标下小学数学与生活的接轨论文_高月清]()
陕西省吴堡县教研室718200数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“...
![提高小学低年级数学课堂教学有效性的策略论文_王小敏]()
甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学730050有效的课堂教学，是学生在教师指导下进行有目的、有组织的独立或半独立的学习活动，是数学教学活动的主线。《数学课程标准》要求：数学教学要促...
![充分运用数学规律，拓展学生发散思维论文_辛业桂]()
湖南省临澧县佘市桥镇中学415204也许是职业的习惯，每次看到熟悉的小孩子，我总喜欢问他们关于学习中的一些问题。平时在家休息的时候，好多次碰见邻居家7岁的儿子从我家门前走过，通...
![浅谈施工企业项目成本控制与管理论文_龙秀芬]()
个旧市建筑安装有限责任公司661000摘要：利润的最大化是建筑企业最主要的目标，然而建筑市场竞争越来越激烈，企业不仅要生产出用户满意的产品，还必须保证企业合理的利润，获得最大的...
![《加减混合》教学案例论文_李秀琴]()
黑龙江省鹤岗市萝北县团结镇中心校154100一、创设情境，导入新课师：同学们，你们听过丑小鸭的故事吗？你们看，这是谁？大家想知道丑小鸭变成了美丽的天鹅是什么样子的吗？那我们先算...
![数形结合在小学数学教学中的运用研究论文_徐荣伟]()
浙江省天台县福溪街道中心小学317200数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学，数和形是数学知识体系中两大基础概念，把刻划数量关系的数和具体直观的图形有机结合，将抽象思维...
![让学生在生活情境中探究数学论文_喻加燕]()
宜宾市人民路小学校四川宜宾644000摘要:数学源于生活，生活离不开数学。我们教学数学的目的不只是交给学生基本的数学知识，培养学生基本的技能。更为重要的是让学生观察生活，发现生...
![浅谈小学数学计算教学策略论文_胡雪梅]()
新疆石河子第十六中学832000摘要：小学数学是培养学生基础逻辑推理能力的一门学科，而在这个时期的数学课堂上，计算内容又占据了大量的篇幅，其不仅在学生的数学学习过程中占据着关键...
![授之以鱼不如授之以渔论文_赵新荣]()
——分数乘法教学的点滴思考新疆石河子第一小学832000摘要：解决分数乘法的计算法则时，教学时应尽量加强直观，变抽象为形象，多给学生创造动手操作的机会，...
![提高小学生应用题解答能力之我见论文_姚菲]()
（四川遂宁市船山区常林小学遂宁629000）小学数学应用题是小学数学学习的重点，也是小学数学学习的难点。数学应用题考察的是知识点的累计和关系，结构复杂、类型颇多。在教学教程中经...
![《加法结合律》教学实录论文_李爱宁]()
甘肃省庆阳市东方红小学李爱宁一、基础检测课件出示基础检测：1、什么叫加法交换律？加法交换律用字母可以怎样表示？2、根据加法交换律填空。289+346=()+()235+()=1...
![小学数学低段学生倾听能力的培养探微论文_谢艳]()
四川省绵阳市剑门路学校621000随着课改的不断深入，我们的目光又一次聚焦课堂。但在实际课堂教学中,经常碰到这样的情况——老师抛出问题，让学生小组讨论解...
![加强思维训练 培养学生创造思维能力论文_田华轩]()
湖北省咸丰县民族实验小学445600小学数学教学的任务不但要让学生获取基础知识，而且要促成学生思维能力的发展，培养学生自觉地运用数学知识去分析、解决日常生活中的问题，从而形成良...
![应用运算定律进行简便运算的策略简析论文_唐延奎]()
甘肃省临夏县尹集学区鸿雁希望小学教师731804摘要：培养学生正确理解运算定律的内涵，根据算式的具体情况，通过分解统一数据改变算式结构和运算顺序，正确灵活地进行简便运算，进而提...
![数学教学中培养学生实践能力论文_赵静君]()
广东省汕头市潮阳区铜盂市上小学515100摘要：小学数学教材中蕴含着丰富的可实践因素，教师要充分挖掘教材的潜在实践因素，根据内容不同创设有效的学习情境，教师要创设生活情境、设计...
