苏州园林论文

（浙江师范大学行知学院）摘要：园林从古至今是人类基于理想生活与自然融合协调的优美居住关键的使用要求。因此，古代园林艺术对当代园林艺术造景是尤为重要的。苏州园林是我国古典园林的一...

（江苏海洋大学）天上天堂，地上苏杭。作为“百园之城”，长达两千五百年的沉淀，造就了如今苏州的小桥流水，小家碧玉，这里满足了人们对于南方所有的憧憬。苏州的...

摘要：阅读，是一项向内输送的活动，学生进行阅读，就是处于积累的过程。学生积累知识之后再通过转化和应用，使知识绽放新的光彩。关键词：初中语文；阅读教学；思维培养由于初中生受生活阅...

河北大学071000摘要：建筑设计手法是落实设计构思，解决设计矛盾的技巧或手段，具有很强的可操作性，是建筑师创作的必经之路。在建筑创作中运用合适的建筑设计手法，有助于建筑师更有...

柞水县牛背梁管委会摘要：随着中国逐步走向世界，让世界各国见证中国的发展及进步，在国际潮流中也掀起一阵中国热，中国的汉语，美食，民俗风情等都成了世界各国追捧的热点。当中要数中国古...

陈秀英山东省昌邑市外国语学校261300教学提问艺术是指教师以提问为手段进行教书育人的实践活动。语文课堂教学中要处理好提问这门艺术，设计问题与提出问题就要讲究策略。而提出新的问...

王风丽刘永启山东省莱州市柴棚中学261435摘要：微课是如今教育教学发展过程中出现的一种全新的教学模式，它不仅仅是在互联网上大热的教学资源开发的一种新形式，在中学课堂的应用上也...

周克芹(宣汉县隘口乡中心校宣汉636150)我对新课程的要义理解为：让学生主动学习，自主学习，营造师生互动、生生互动的课堂氛围，获取最佳教学效率。那么，在初中语文教学中，如何构...

（宣汉县第二中学宣汉636150）什么是高效课堂？就是学生主动学习，积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂...

湖北省仙桃市郭河镇初级中学433013课堂教学必须以学生的学习活动为中心，这是建构主义学习理论的基本要求。何谓学生的学习活动？就是让他们在阅读文本的基础上，独立思考，进而发展到...

黄海莲广西钦州市灵山县英爪小学535400在传统的语文课堂中,教学模式是教师讲解,学生听记,教师是主角,学生当配角,课堂气氛沉闷,学生没有一点主动性,现行的语文课堂改变了传统的...

长沙市北雅中学湖南长沙410008著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。教学可以视为语言的艺术。要取得&ldqu...

（扬州大学美术与设计学院，江苏扬州225000）摘要：窗是苏州园林的构景要素之一，一直存在于围墙与建筑之中，其自身的造型设计与所处空间不同角度生成的“画面&rdqu...

清远市盛兴中英文学校511520为什么我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂学习中来呢？我想很重要的一点就是我们初中的语文课堂的效率太低了...

辽宁省锦州市黑山县第三初级中学121400随着新课程改革的深入开展，多媒体技术已经被广泛地应用于教育教学之中。多媒体集文字、声音、图像、动画、视频为一体，容量大，形象性和趣味性...

“兴趣是最好的老师”。心理学实验证明，人在有兴趣时会使血液循环亢奋起来，会把观察、记忆、想象等多种心理活动调动起来，呈现出积极的活跃状态。一个人做他感兴...

严卫华咸阳市三原县龙桥中学713800中图分类号：G636.5文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）03-206-01俗话说：教无定法。要向课堂四十五分...

《苏州园林》教学设计与评析，本文主要内容关键词为：苏州园林论文,教学设计论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。【教学目标】学习本文简练、生动的语言，...

倪苏宁[1]2002年在《论苏州园林空间的艺术特征》文中进行了进一步梳理苏州园林甲天下，集自然美、艺术美、形式美之大成。苏州园林作为一门空间艺术具有独特的魅力，作为文化载体，它积淀了丰厚的文化底蕴。本文主要就其庭院式的空间布局，建筑与自然、室内与室外融为一体的环境设计；充满人文精神的中国儒道“天人合...