![我之学校观论文]()
编者按：评判一所学校是否优秀，我们通常会看它是否有完备的教学设施、教育环境，经验丰富的领导班子，优秀的师资队伍，出众的教科研成绩。这些标准清晰又明显。而陶行知在《我之学校观》一...
![陶行知与苏霍姆林斯基德育思想比较及启示论文]()
陶行知与苏霍姆林斯基德育思想比较及启示延边大学马克思主义学院王彬【摘要】陶行知和苏霍姆林斯基都是知名的教育家，在二者的教育思想中，德育思想都占据着核心地位。从德育目标、内容到方...
![行知生活教育理念在特殊学校精神文化中的应用论文]()
行知生活教育理念在特殊学校精神文化中的应用陈灼摘要：陶行知作为我国著名的教育学家，将教育内涵进行了深刻的阐释：教书育人。教育不仅要教会学生读书认字，也要教会学生学会生活，学会做...
![践行陶行知生活教育思想培养幼儿亲社会行为论文]()
践行陶行知生活教育思想培养幼儿亲社会行为夏晶晶摘要：亲社会行为作为思想道德文化培育中的重要环节，成了幼儿社会性发展的关键因素之一。“生活即教育”是陶行知生活教育思想的根本核心内...
![陶行知“健康第一”思想的理论与实践探究论文]()
陶行知“健康第一”思想的理论与实践探究杨薇（运河高等师范学校，江苏徐州221300）摘要：作为我国现代教育建设、改革的重要践行者与典范，陶行知所崇尚的“健康第一”理论彰显了办学...
![新时代校长应具备的五种素养论文]()
新时代校长应具备的五种素养宝海民著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，先要评价他的校长。”教育关系着民族的未来，校长关联着学校的发展，新时代校长的素养影响...
![陶行知德育思想的现代价值论文]()
陶行知德育思想的现代价值赵丽娟（运河高等师范学校，江苏邳州221300）摘要：陶行知十分重视对于学生德育思想方面的教育，在继承弘扬我国的传统德育思想的同时，吸收借鉴西方的优秀德...
![百年来“做中学”教学方法演变述评_杜威论文]()
“做中学”教学法之百年演进述评，本文主要内容关键词为：教学法论文,述评论文,中学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：G42文献标志码：...
![实践“六解放”创建智能课堂--以哲学教学为例_哲学论文]()
践行“六大解放”，创设灵动课堂——以哲学教学为例，本文主要内容关键词为：为例论文,灵动论文,课堂论文,哲学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。人民...
![我国学前课程创新思想的发展与思考_陈鹤琴论文]()
我国学前课程创生思想的发展与思考，本文主要内容关键词为：学前论文,思想论文,课程论文,我国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[导读]“课程创生”...
![在日常活动中培养孩子的责任感_亲子成长论文]()
在日常活动中培养幼儿的责任心，本文主要内容关键词为：责任心论文,日常论文,幼儿论文,活动中论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。责任心是人重要的基本...
![郭炳文与中国近代实用主义教育学术范式的确立--基于中国教育体制改革史及相关著作的研究_陶行知论文]()
郭秉文与现代中国实用主义教育学术范式的建立——基于《中国教育制度沿革史》及相关论著的研究，本文主要内容关键词为：范式论文,实用主义论文,论著论文,沿革论文,中国教育论文，此文献...
![陶行知与张伯苓学术政治观的异同_张伯苓论文]()
陶行知与张伯苓的学术与政见异同，本文主要内容关键词为：政见论文,异同论文,行知论文,学术论文,张伯苓论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号...
![厄运：20世纪20年代教育学的兴衰_胡适论文]()
难逃厄运：20世纪20年代的教育学兴衰史，本文主要内容关键词为：兴衰史论文,厄运论文,教育学论文,难逃论文,年代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![民主教育：陶行知教育思想的核心_陶行知论文]()
民主教育：陶行知教育思想的内核，本文主要内容关键词为：内核论文,民主论文,行知论文,思想论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：G40文献...
![陶行知在华办学实践与“生命教育”的独特创造_生活教育论文]()
陶行知本土办学实践与“生活教育”的独特创造，本文主要内容关键词为：本土论文,独特论文,行知论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。陶行知(1891-1...
![论陶行知的教学理论思想及其当代价值_陶行知论文]()
论陶行知的教学论思想及其当代价值，本文主要内容关键词为：当代论文,行知论文,思想论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：G42文...
![试论历史课程资源的开发和利用]()
陈东东[1]2004年在《试论历史课程资源的开发和利用》文中研究表明课程资源的开发和利用是近年来启动的基础教育课程改革中越来越受到重视的课题。历史学科独特的性质使之拥有丰富多样的课程资源，对其的开发和利用有利于新课程的实施和深化中学历史教学改革。但目前对于历史课程资源的研究尚处于起步阶段，有关历史课...
![陶行知社会改造思想初探]()
涂雪峰[1]2002年在《陶行知社会改造思想初探》文中研究说明陶行知不仅是我国近现代史上着名的教育家，而且是杰出的爱国学者。20世纪上半叶的中国社会面临内忧外患，处在动荡不安中。从扭转日趋衰微国势的愿望出发，他对近代中国社会改造问题进行了深入的探索与思考，并提出了一些较为合理的主张。本文从文化、教育...
