浅谈如何在日常生活中锻炼培智低年级学生的双语表达能力高旭程(甘南州特殊教育学校,甘肃甘南)摘要:特殊学校面对的是各方面有障碍的学生,这样的学生身心脆弱,他们更渴望得到教师以及身...
让孩子“进得来、留得住、学得好”陆静7月23日,肥西少年梁涛的家里来了3位替他辅导暑假作业的特教学校老师。两年多来,正是有了这3位老师定期送教上门,梁涛才没有因身患重病而失去接...
刊首语践行课标理念,推进课程与教学改革●雷江华2016年教育部颁发三类特殊教育学校义务教育课程标准,为特教学校的课堂教学提供了具体的依据,为推进特殊教育课程改革指明了方向。有效...
让“折翼天使”也能快乐飞翔范红梅/河北省三河市特殊教育学校校长三河市特殊教育学校成立于2004年2月,学校面向社会招收3~17周岁有听力语言障碍、智力障碍的少年儿童,是一所集学...
试谈特教学校课程实施的新取向●赵庆【摘要】三类特教学校义务教育课程标准的发布标志着我国特殊教育进入了“优质+普及”的新的历史阶段。特教学校必须要努力将“国家政策性”课程标准落实...
特稿融合教育背景下特殊教育学校的发展思考●李天顺【摘要】融合是一种教育理念,是特殊教育的目标,对特殊教育意义重大。在“办好特殊教育”背景下,特教学校应成为区域推进融合教育的资源...
迎接新挑战:基于标准的教学盛永进2016年,教育部正式发布了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准(以下简称课标)。作为国家特殊教育课程政策文件,它是规范和指导当前及今后...
实施党组织领导下的校长负责制,不断优化现代学校管理李科【摘要】温州市特殊教育学校以“办好人民满意的特殊教育”为核心追求,积极开展党组织领导下的校长负责制的实践探索,坚持党组织民...
浅谈如何缓解智障新生入学不适蒋岚开学伊始,智障新生来到学校,他们从家庭的环境进入特教学校的学习环境,所接受的教养方式从单一的家庭抚养模式转成社会小群体的学校教育模式。这对于适应...
自主管理背景下特教学校高效艺体课堂教学模式研究兰炳义(柳州市特殊教育学校,广西柳州545007)摘要:特教学校是我国开展特殊学生教育的主要机构,特教学校在开展特殊学生教育的过程...
新时代新征程,办好中国特色特殊教育●李天顺新中国成立70年来,我国特殊教育改革发展取得了巨大成就,正处于历史上最好的发展时期。截至2018年底,全国有特教学校2152所,在校生...
特教学校服务型课堂教学的实践与思考兰炳义(柳州市特殊教育学校,广西柳州545007)摘要:随着教育理念的发展和人们对于特殊教育关注程度的提高,创建服务型课堂,以学生作为课堂教学...