停顿论文

柴晶甘肃省兰州市城关区民主西路小学730000阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该是一个“读&rdq...

辽宁省本溪市青少年宫117021摘要：本文以“在教学实践中，应注意把握好基础理论在‘小主持人专业’教学中的有效应用”为论点，从自...

广东省兴宁市第十小学514500古人云：“读书百遍，其义自见。”教育家叶圣陶说过：“把作者的感悟在读的时候传达出来，激昂处还他个激昂，委婉处...

（四川省西充县第一实验小学西充637200）朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶；它有助于情感传递，产生情感共鸣。因此老师应该让学生养成正确的...

惠民帮扶中心四川达州635000摘要：达州方言里语言感情色彩十分浓厚，语气词非常丰富，善于表达微妙意思，语气词的运用使语言表达更生动，更具活力。本文从达州方言常用的语气词&ld...

山东省平度市旧店镇罗头小学266700在《语文课程标准》中把朗读定义为：朗读是把无声的文字化作有声的语言，把单纯的视觉活动转化为各种感觉的综合活动，从而加强对书面语言的感知和理...

昭通学院外国语学院云南昭通657000；昭通学院教育科学学院云南昭通657000摘要：译员翻译别人讲的话要追踪讲话人的思想因而始终处于被动地位，为了在语言表达上争取主动，译员要...

新疆石河子第十中学832000摘要：朗读教学也是初中语文教学的重要部分，既能培养学生的语言表达能力，也能丰富初中语文教学的形式。但是朗读教学的现状并不够乐观。本文就此展开了讨论...

（宣汉县南桥初级中学宣汉636150）【摘要】：初中语文教学质量在不断提高，教师对学生朗读能力的重视程度也越来越高。朗读对学生的语文成绩提高有非常大的帮助。本文从朗读在初中语文...

冯晓声山东省济阳县曲堤镇中心小学251412目前，小学生朗读能力较低，唱读现象很普遍，主要原因是低年级阶段，教师没有把好朗读训练关。因此，从低年级起就要重视朗读教学，教给学生一...

文学与语言学研究电视新闻的停顿与句法结构任前方(中国传媒大学人文学院，北京100024)[摘要]电视新闻的停顿与句法结构具有一定的关联性，同时也存在很大程度上的不一致。联合短语...

广东省兴宁市水口中心小学514500《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”细心的教师不难发现，基本上新课改的每...

甘肃省陇南市徽县泥阳初中742300新课程下的文言文教学是一个颇有争议的话题，即使在语文教学改革很红火的当下，初中文言文教学仍然是“春风不度玉门关”式的...

程玲（乌鲁木齐市第十四小学新疆乌鲁木齐830000）摘要：小学文言文教学的基本策略应该建立在以课堂为中心，以“读通、读懂、读深、读味”的基本结构建设文言...

李芳（北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚400700）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0058-01钱梦龙先生在《文言文教学改...

浅谈小学低段如何培养学生有效诵读新疆第四师67团中学胡晓萌在语文教学中，诵读是一种传统而有效的语文学习方法。朱自清、叶圣陶两位先生在《精读指导举隅》前言中指出，语文学科&ldq...

黄展灿（广西岑溪市第三中学广西岑溪543200）摘要：语文新课程标准指出要诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。诵读和领悟诗词情感内容应是相辅相成的。本文主要解读什...

曹文海古浪县海子滩教育工作站733111【摘要】朗读是重要的教学方式，是进行语文教学的一种非常有效的手段。然而乡村孩子们的朗读面临着一些很严重的问题，其中主要表现在：在朗读课文...

辽宁省朝阳市文化路小学122599《语文课程标准》中，对各年段的朗读教学要求都是“正确、流利、有感情地朗读课文”。其中“正确”一...

新颁布的《语文课程标准（实验版）》明确了阅读教学的第三阶段：“体会作者的思想感情，说出自己的喜欢憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的...