听障生论文

信息技术条件下的听障生英语自主学习能力培养郭利，王雅琪（豫章师范学院外国语学院，江西南昌330103）摘要：听障英语教育是特殊教育的重要组成部分。听障生由于听觉障碍，英语学习困...

探究绘画课程中特殊教育“动式”教学的应用◆王田(吉林省通榆县培智学校)【摘要】“动式”教学能够创设良好的教学环境，拓展学生的视野，促进师生之间和学生之间的良好互动，进而激发学生...

《中国英语能力等级量表》与听障生大学英语教学与考核郑玉荣(长春大学外国语学院，长春130022)摘要：教育部考试中心于2018年6月颁布了《中国英语能力等级量表》，该量表主要适...

数字化阅读与听障生口语习得的探索性研究陈东灵（武汉船舶职业技术学院图书馆湖北武汉430050）摘要：让听障生运用不同的阅读方式（数字化阅读、纸质阅读）进行阅读训练，再通过听障生...

对听障生工笔画技能“内外结合”教学训练体系的探讨张槿(安徽省特殊教育中专学校安徽合肥230001)摘要：本文分析了听障青少年学生在工笔画学习中所遇到的障碍，以听障生身心发展特点...

打造适合听障生的信息技术课堂广西扶绥县特殊教育学校（532100）莫秀春［摘要］信息技术是信息爆炸时代的产物，而与之相关的课程已经成为中小学课堂不可或缺的一部分。作为一个特殊教...