听障学生论文

特殊学校听障学生写作流程教学探析崔亚冲，傅爱兰(北京师范大学文学院，北京100875)[摘要]书面语作为听障学生与有声社会交流的主要方式，也是特殊学校汉语教学的重中之重。构思、...

提高特殊教育家校合育的有效性策略研究吴旭亚向志杰（宁波市特殊教育中心学校，浙江宁波315029）摘要：特殊孩子家长由于主体参与不足，参与领域层次低、表层化，参与权力不明确、参与...

知识可视化融入听障学生视觉学习的耦合机理分析*任强(湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州313000)摘要:视觉学习对听障学生的认知发展具有重要促进作用,图像化社会境遇为听障学生...

手语与汉语语序差异对听障学生句子阅读的影响姚佳欣1，2兰泽波1，2闫国利1，2杨砚焕3崔蕊3【摘要】目的探究手语语序与汉语语序差异对小学高年级听障学生句子阅读的影响。方法选取听...

听障学生节奏感的训练与培养●杨晴【摘要】律动是聋校针对听障学生的身心特点，为听障学生专门开设的一门必修的艺术课程，在聋校艺术教育中有着举足轻重的作用。而节奏是律动的基础，训练和...

听障学生心理健康家庭教育和学校教育的衔接李铁丽（四平聋哑学校，吉林四平）摘要：随着我国教育事业的飞速进步，聋哑学校中对听障学生的教育也在不断地发展，积极进行对听障学生各种方面的...

浅谈听障学生在数学学习过程中遇到的障碍和应对措施吴琨（扬州市特殊教育学校，江苏扬州）摘要：数学学科是三大主科之一，其重要性不言而喻。学生在学习数学的过程中，不仅可以培养缜密的思...

随班就读听障学生课程的设置与运行——以上海市徐汇区向阳育才小学为例●张慧娟【摘要】上海市徐汇区向阳育才小学对学校现有听障学生进行听力评估、认知评估后，针对其特殊教育需求，除让其...

如何指导听障学生进行课外阅读安文涛（甘肃省天水市特殊教育学校，甘肃天水741000）摘要：文章从阅读的重要性和听障学生的学习需求出发，分析了听障学生课外阅读的现状及存在的问题，...

订单培养模式下高职听障生校企融合长效机制研究①贺晨媛（浙江特殊教育职业学院，浙江杭州310017）［摘要］随着高等特殊教育的发展，残疾学生的高等职业教育也应积极履行校企合作的理...

高职院校听障学生职业素养量化评价研究梁胶东武鲁英宋艳玲（山东特殊教育职业学院，山东济南250022）【摘要】本文从高职院校学生的职业素养评价现状入手，分析当前职业素养的评价情况...

随班就读听障学生的课程与教学调整策略陈金友【摘要】课程承载着学生的培养目标，教学承担着学生培养的重任，在听障学生已经被更多的普通学校接纳的今天，如何“按需施教”，满足听障学生特...

基于西部特校听障学生职业教育的实践与建议——武威市凉州区特殊教育学校□廖雪萍【内容摘要】随着我国改革开放和市场经济的深入，各地经济都有不同程度的迅猛发展，为特殊学校职业教育的进...

高职听障学生创造力教学研究满其峰顾丽霞（山东特殊教育职业学院，山东济南250022）【摘要】创造力是创新型人才的核心素养，创造力的培养对我国建设创新型社会具有重要意义。作为培养...

基于精品资源共享课程的混合式教学在听障学生学习中的应用王晶张环杨萍祝再兴（山东特殊教育职业学院，山东济南250022）【摘要】在听障学生教学中采用传统教学模式,已很难体现现代教...

让生活情景成为听障学生语文学习的有效素材◆孟思含(四平市聋哑学校)【摘要】语文作为听障学生基础学习内容之一，语文教学必须要借助生活情景这一基础，来确保其整个学习质量的提升和学习...

略论初中听障学生语文阅读能力的培养□范红梅摘要：阅读是获取知识的主要途径，人们通过阅读继承并发扬前人智慧，推进人类社会进步。文章在阐明初中特殊学校听障学生听觉障碍的概念及分类的...

信息技术融入听障生语文探究式教学探讨孙丽梅内蒙古呼伦贝尔市特殊教育中心内蒙古呼伦贝尔021000摘要：伴随着当前课程改革的不断开展以及科学技术的不断进步，在教学领域中信息技术得...

如何培养和指导听障学生的课外阅读尹燕（甘肃省天水市特殊教育学校，甘肃天水741000）摘要：听障学生由于听力丧失或听力弱化等生理性问题，不能像正常学生一样通过敏锐的听觉去感知外...

高职听障学生思政课学习倦怠原因及对策初探张睿，杨海宁（山东特殊教育职业学院基础部，山东济南）摘要：思政课对于听障学生而言是一门晦涩难懂的课程，但又有着重要的意义。本文用调查问卷...