仲晓璐内蒙古呼和浩特市电化教育馆010010摘要:随着多媒体技术的不断发展,其独特的优势已在教学工作中凸显出来。在小学数学教学中,合理运用多媒体技术不仅能够使枯燥的数学趣味化、...
◆田莉甘肃省民乐县三堡镇任官小学734503摘要:在小学数学教学中,教师可通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对...
◆田莉甘肃省民乐县三堡镇任官小学734503摘要:在小学数学教学中,教师可通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的实际问题,针对...
袁桂华四川省南江县乐坝镇中心小学校636628摘要:小学生几何空间想象能力差,教师要引导学生观察生活,在生活中提炼几何知识,熟悉几何图形,对几何知识归类,挖掘几何图形内在联系和...
陆爱本甘肃省兰州市榆中县化家营小学730100数学是一门比较抽象的学科,学生学起来较其他学科枯燥、乏味,所以数学教学应重视学生学习兴趣的培养。兴趣是学生求知的动力,学生只有对所...
王连山山东省平度市祝沟中学266700课程改革的核心环节是教学实施,教师的教学方式会影响学生的学习方式,甚至会影响学生今后的生活方式。数学老师要教好数学学科,更重要的是教学生如...
王晓丽山东省平度市仁兆镇冷戈庄小学266700课改是基于我国基础教育的现状而进行的,目的是扬长避短。我们的“短”是什么呢?专家指出,我们基础教育的主要问...
李亚波吉林省松原市宁江区大洼小学138000小组合作学习这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流,协作功能;而且还可以培养学生的合作意识...
吕玉珍山东省青岛平度市南京路小学266700学习是一个体验的过程,体验使学习进入生命领域。每一个学生都有自己的数学现实和生活经验,让学生在自然真实的主体活动中体验与创造,这不仅...
郭翠敏山东青岛平度市崔家集镇崔家集小学266727情境走进课堂,给课堂教学带来了活力。创设新颖、有效的教学情境可以充分发挥学生的主观能动性,最大限度地发挥学生的创造性,使课堂真...
关杰甘肃省灵台县东王沟小学744400教师在课堂教学中要有意识地创设各种情境,激发学生的创新兴趣,为各类学生提供表现自我的机会,不失时机地为他们走向成功搭桥铺路,想方设法使他们...
魏洪玲山东省滨州市惠民县胡集镇成官小学251700小学数学是基础阶段,教师必须注重发现和培养学生的创新意识和创新思维能力,为培养创新型人才奠定基础。如何在数学课堂教学中培养学生...
李振基山东省平度市古岘镇古岘中学266742一、依据定义和性质添加辅助线1.证明线段与线段的相互垂直位置关系时,我们可以根据垂直的定义,延长这两线段使其相交,然后证明它们所成的...
王生文甘肃省武威第十一中学733000摘要:小学数学教学中要积极应用多种策略培养、锻炼学生的创新思维,以调动学生兴趣、全面提升学生数学素养,培养复合型人才。本文简要探讨了小学数...
(渠县渠江镇第七小学渠县635200)现代教育技术与数学教学的有机接合,是数学教学改革中的一种新型教学手段,随着科学技术的突飞猛进,计算机技术不断普及和进步,现代化教育技术在教...
(渠县清溪场镇第一中心小学渠县635200)多媒体进入小学数学课堂已经成为一种趋势,作为一种新型的教学手段,它使枯燥的数学知识趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化...
谭栋梁重庆市万州区上坪小学404000摘要:随着社会的发展和教育的改革,让学生具有合作与探究的能力,才能适应社会对创新人才的素质要求。同时,小组合作学习是新课程倡导的一种学习方...
邢娟山东省淄博市张店区科苑小学255000随着社会对人才要求观念的更新,课堂教学的任务不但是让学生获取知识,更重要的是让学生热爱学习、掌握学习方法、富于创新精神。因此,作为老师...
冯学双四川省旺苍县大德乡中心小学校628200几何图形的教学既是小学数学教学的重点,也是数学教学的难点。说它是重点,因为数学本身研究的是空间与数量的关系,在数学领域占有极其重要...
山东省东营市盐窝镇中学胡桂珍随着农村中学教育资源网的建设,农村中学也有了多媒体教室。多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响,教师也开始利用多媒体...