同伴接纳在青少年自尊与手机自拍效用关系中的中介作用曹杏田1,2,王安1,程跃文1,陈代红3(1.桐城师范高等专科学校儿童脑科学与行为实验室,安徽桐城231400;2.辽宁师范大...
农村留守儿童孤独感与亲子依恋的关系:同伴接纳的中介作用许秀芬1,聂开银2(1.遵义师范学院教师教育学院,贵州遵义563000;2.贵阳市清镇王庄小学,贵州贵阳551400)[摘...
亲子分离与农村小学留守儿童的同伴接纳:社交淡漠的中介作用□黄月胜1谭青蓉2〔摘要〕用同伴提名法及班级戏剧量表、自编个人信息调查表,对257名留守与330名非留守小学儿童进行测查...
3-5岁幼儿气质类型、父母教养方式与同伴接纳的关系段丹(湖南师范大学,湖南长沙)摘要:本研究通过对303名3-5岁幼儿进行问卷和同伴提名法测量,考察3-5岁幼儿气质类型、父母教...
〔摘要〕用同伴提名法及班级戏剧量表、自编个人信息调查表,对257名留守与330名非留守小学儿童进行测查,考察亲子分离、社交淡漠与同伴接纳的关系。结果发现:(1)农村留守小学儿童...
摘要:本研究通过对303名3-5岁幼儿进行问卷和同伴提名法测量,考察3-5岁幼儿气质类型、父母教养方式与同伴接纳的关系。结果如下:①幼儿的气质类型及气质特征对幼儿被同伴接纳的程...