通识课程论文

【教师观点】师范院校开设保护生物学通识课程的必要性李海燕1，张宝良2，杨允菲1（1.东北师范大学生命科学学院植被生态科学教育部重点实验室，吉林长春130024；2.长春市养正高...

工科院校通识课程现状分析与对策研究王宇会，谢耀雯（广东工业大学，广东广州）摘要：自上世纪90年代以来，我国对于高等院校的通识教育日趋重视。如何提高通识课程的教学效果以达到开展通...

应用型大学公共艺术类通识课程教学研究与实践施群1,2，周灵1，洪沛1，李德胜1,2，叶晓平1,2（1.浙江丽水学院中国青瓷学院，浙江丽水；2.浙江省特色文创产品数字化设计与智能...

高职工商管理专业通识课程实施及改革探析宋天枭（惠州经济职业技术学院，广东惠州516057）摘要：高职教育的发展，使其在人才培养方面作用不容忽视。当今社会需要的不仅仅是专业技能型...

法学案例分析教学法的意义与发展罗晶菁（贵州大学法学院550081）摘要：全文首先通过介绍欧美国家的判例分析教学法到逐渐形成我国的案例分析教学法来引入并且介绍案例分析教学法。接着...

哲学类通识课教学探索——以YT学院《苏格拉底、孔子及其门徒所建立的世界》课程为例李娇（重庆邮电大学移通学院，重庆401500）摘要：哲学类通识教育在高校有广阔的发展前景。为实现...