![现代远程教育中的教学设计]()
梁琳[1]2016年在《面向孔子学院慕课建设的研究》文中研究表明随着经济全球化进程的加快以及国际政治、文化关联的日益密切、深入,语言作为交流的载体,在各国的交流中所发挥的举足轻重的作用,越来越受到普遍重视。由于中国经济迅猛发展,国际地位不断提升,他国与中国的交往愈加频繁,各国对汉语的学习需求迅速增长...
![自适应教育超媒体的研究与实现]()
张艳[1]2009年在《自适应教育超媒体系统中学生模型的研究》文中研究说明在自适应教育超媒体系统中,根据每个学生的学习目标、喜好、知识基础建立学生模型,系统与学生的交互建立在此学生模型基础之上,可以根据学生的需求做相应的调整。好的学生模型能够使系统结构清晰、易于维护,更重要的是系统能根据学生模型参数...
![网络课程《摄影》的设计、开发和评价]()
孟庆娜[1]2008年在《高校教育技术学专业精品课程的建设与发展研究》文中认为随着信息技术的发展,社会对人才的需求产生了变化,培养适应社会发展潮流的优秀人才成为当务之急。在人才培养过程中,课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体,对实现人才培养目标具有举足轻重的作用,但是高等教育课程资源的分布,在我...
![基于系统观的网络课程设计与实现]()
陆美玉[1]2008年在《基于Moodle平台的信息化课程设计与应用研究》文中研究指明随着我国教育信息化的发展,很多学校都投入了大量的人力、物力、财力来构建信息化校园,实现了“校校通”工程。但是具体应用到信息技术与课程整合的效果并不理想,探索信息技术与课程深度、有效的整合,提高教育信息化的效益成为了...
![《电视教材编导与制作》网络课程设计与研究]()
黄璐[1]2007年在《无障碍网络课程的设计与实现》文中提出网络化已成为一种普遍的社会存在,在日益被渗透的教育领域中,网络教育已成为我们研究的重心。其中,网络课程作为网络教学重要的教学资源,国内外学者们对它的研究似乎一直很热衷。但是研究发现,现行的网络课程解决了时间和空间问题,却没有将不同生理、年龄...
![多媒体网络教学支持平台研究与实践]()
郑桂华[1]2004年在《基于网络的语文校本课程研究与实践》文中指出随着网络技术在我国中小学的普及，语文校本课程与信息技术的结合越来越普及、越密切。基于网络的语文校本课程正在我国兴起，并将成为语文教育改革的方向之一。基于网络的语文校本课程，是在新的课程观、建构主义学习理论、现代科学方法论和现代传播学...
![经验课程研究]()
张华[1]1998年在《经验课程研究》文中研究说明课程哲学的基本问题是经验课程与学科课程的关系问题。课程理论与课程实践的任何实质性进展都意味着在这个基本问题的探究方面作出突破。这种突破意味着课程哲学观的变革。“经验课程研究”即是对这个课程哲学基本问题的系列探究之一。本研究首先确立了课程研究的合理方法...
![基于Web的学习环境研究]()
梅剑峰[1]2008年在《基于Web的主动参与式学习环境设计》文中研究指明近些年,随着计算机技术、网络技术、通讯技术等现代信息技术的发展,学校的信息化程度在不断地提高,学生的学习环境正由传统学习环境向网络学习环境过渡。网络学习环境比传统学习环境能更好地支持以学生为中心的自主、协作、探究等学习方式,让...
