文本论文

◆陈曦哈尔滨工业大学深圳研究生院518055摘要：本文主要以文学小说《厄舍古屋的倒塌》为题材，基于以学生为中心所设计的语言课堂教学活动，目的在于提高学生的语言学习兴趣和课堂参与...

陈永卿河北邢台市第三十一中学054000美国著名教育家亨利·詹姆斯认为，教师“要在情感体验的这一过程中把握学生的情感流向，使他们的情感提到一个恰当的高...

河北省临西县老官寨校区（054900）王爱平【摘要】针对小学生好动、注意力不容易集中且持续时间不长，好奇，喜欢新鲜、生动、具体的事物，不喜欢抽象的概念、定理，思维习惯以形象思维...

河北省邢台县会宁中学（054000）路军红从语文教学的历史积疾来考察，在应试教育魔棒的指挥下，我们的语文教学过分强调了思想性，文本中弥漫着的人性、诗性的光辉熟识无睹。在应试教育...

胡文芳贵州省湄潭县兴隆完小564102；代舟兰贵州省湄潭县兴隆中学564102“读书百遍，其意自见。”这里的读书就指我们小学语文教学中的阅读教学，阅读教...

刘梅贵州省晴隆民族中学561400高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此，人教社同时编写了必修的教本和读本，而且规定读本须与教科书配套使用，且由教师指导学生在...

薛黎山东省青岛市经济技术开发区第三中学266500初中语文文本解读与能力训练相结合的阅读模式包括文本解读、提炼教学内容、确定教学方法、设定教学流程四个大方面，本文就其中步骤提出...

王意丽朗读，不仅是理解感悟文本的重要手段，也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗读，能充分激活学生的内心情感，调动学生的创造主体性，使学生充分享受到阅读文本的无限乐趣，使&...

赵堂四川省阆中市河溪中学校637400“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准（实验）》要求语文教学“应在继续提...

◆翟丽芹李国良山东省昌邑市外国语学校261300新课标修改稿指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所...

孙国琴江苏省盐城市射阳县码头小学224313新课改已经推进了十余年，我们欣喜地看到语文课堂呈多元化发展：兴趣激发模式、合作学习模式、多媒体教学模式、自主学习模式…...

罗媛江西省南康市第五小学341400摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性。能否做...

陆容（四川省什邡市马井学校四川德阳618400）中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）12-012-02今天我教学了《搭石》一课。教学...

罗莉（四川省阿坝县城关二小四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）11-027-01当下，小学英语教学改革正在稳步...

陈惠茹（四川省阿坝县城关二小四川阿坝624600）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2013）11-021-01课外阅读是学生在课外的各种独...

吉林省榆树市秀水镇一中徐建立130346【摘要】：阅读教学不仅是学好语文的基础，而且是学好各门功课的基础。当前随着新课程改革的进一步深入，如何进行阅读教学成为语文教育工作者所关...

马进峰陕西省榆林市吴堡县第二完全小学719000童趣无价，童言无忌，孩童时期是培养想象力的最佳时机，孩子们奇异丰富的想象往往孕育促成奇妙的创新。可以说，任何创新都萌芽于看似幼稚...

刘慧陕西省榆林市吴堡县第二完全小学719000小学语文阅读教学中，朗读是最重要、最基本的训练。语文课文，都是文质兼美，语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠...

——小学语文有效教学的基本策略董菊芳甘肃省武威第十一中学733000语文是一门非概念、逻辑思维的科学，注重的是学生对课文情感的想象、体验、感悟，是课文、...

方九维江苏省南京市六合区马鞍中心小学211525摘要：通过听课，我发现许多公开课，教师都喜欢在课堂上穿插背景资料，拓展文本、深化文本，促进学生对文本的深层解读，取得了良好的教学...