![让阅读的原野绽放个性的花蕾论文_卢翠玲]()
——小学语文个性化阅读探究卢翠玲山东省乐陵市花园镇刘武官中心小学253600摘要：《语文新课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以...
![借助“以读促写”，优化英语写作教学论文_江国福]()
浙江省青田县方山乡学校323905摘要：在初中英语教学中，写作教学是重点也是难点。英语是一门语言学科，读与写是人们学习语言的两大途径，两者之间并不是相对独立的，而是互相联系、互...
![自主学习，让小学语文课堂教学充满乐趣论文_罗小建]()
广东省兴宁市大坪中心小学514500自主学习是一种教会学生根据自己的需求独立自主地完成教学过程的学习方式。它注重学生勤于动手、勤于动脑，完全摆脱依赖性的学习，使学生在学习过程中...
![小学语文阅读教学中的“互动”教学论文_潘娟梅]()
广东省兴宁市坜陂中心小学514500一、加强教师与文本的互动1.教师要完全吃透文本。即教师要读懂文本，透彻地理解文本，并融会贯通，使文本内容内化为自己的知识体系。这样，在引导学...
![浅谈语文课堂教学中的“美”论文_黄洁]()
四川省德阳市华山路学校618000语文教学中“人文性”与“工具性”的争论历来就存在，语文课到底怎么上，也是语文教学讨论的永远的话...
![让文本思想的灵光闪耀在教学之中论文_王德惠]()
吉林省长春市九台区庆阳中心学校130000摘要：思想品德教学具有一定的抽象性，但是它的内涵是极其丰富的。我们的教学过程不能仅仅停留在文本上去进行说教，必须把实践性的方式与文本结...
![让语文为生命奠基论文_赵洪红]()
山东省威海市高区神道口中学264200“当你把学校教给你的东西全部忘掉之后，剩下来的才是教育。”爱因斯坦的一言激起了我的深沉思考，不禁回想起了往事。若干...
![与智者同行，且行且思论文_高宁]()
——“萝卜圈杯”第五届高中信息技术优质课展评总结山东省牟平第一中学山东烟台2641002016年10月25日至29日，&ldqu...
![基于表达本位教学观的朗读指导策略论文_付荣清]()
福建省宁化县第二实验小学365400摘要：表达本位教学观，指语文教学应以培养或发展学生的表达能力为基本目标的教学思想与观念。依据课堂教学活动的时限性与口头表达的便捷性，语文课堂...
![提高初中语文阅读教学有效性的策略论文_孟宪存]()
山东省青岛市城阳第八中学266000阅读教学是中学语文教学的基本组成部分，在语文教学计划中所占课时最多，在教材中所占分量最重，师生投入的精力最多。因此，如何有效地进行阅读教学，...
![抓准群文阅读的“点、线、面”论文_陈炜红]()
浙江省青田县腊口铁资中学教育集团石帆校区323913摘要：所谓群文阅读，就是指把具有关联性的一组课文通过一定的方式组合在一起，引导小学生进行整体性阅读。在小学语文群文阅读教学中...
![小学语文群文阅读课堂教学模式探究论文_李小玲]()
（武胜县城南小学武胜638400）【内容提要】：群文阅读教学是教师在单位时间内指导学生阅读相关联的一组文章，让学生在阅读中学会阅读，是拓展阅读教学的一种方式。群文阅读教学的出现...
![让阅读教学贯穿于语文教学中论文_王素梦]()
河北省邢台市第十二中学054000【摘要】：中学语文阅读教学中，根据各人不同个性设定评价标准，实施有益于情感、意志与个性交流，使学生能充分表现独特的内心世界和个性特征的多元评价...
![语文德育，爱你也不难论文_张淑宁]()
山东省威海市塔山中学264200山东省《中小学语文学科德育实施指导纲要》中指出：语文的学科特点，决定了中小学语文德育主要通过引导学生阅读、体验、感悟语言文字和参与其他语文实践活...
![中小学语文课堂教学方式转变实践的无效性探究论文_曹纬国]()
甘肃省定西市安定区南鹰学校743021目前，新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进，广大中小学语文教师以此为契机，不断更新自己的教学理念，不断改革自己的教学实践...
![精雕细琢，妙趣横生论文_郭明月]()
——聆听许老师执教“9AUnit4Reading”一课有感江苏省滨海县第一初级中学224500一、引领激活，赏析启思，动之以情，...
![注重文本对话，提升有效阅读论文_姚丙国]()
山东省滨州市阳信县洋湖乡纪刘小学251800《语文新课程标准》指出：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师与文本之间对话的...
![有效互动式课堂阅读教学的几点探究论文_张宇]()
山东省威海经济技术开发区凤林学校264200课堂阅读教学是语文教学的重要组成部分。学生对文本的理解与感悟，离不开教师对阅读教学的有效指导。也许正基于此，不少教师在课堂上扮演着强...
![浅谈如何走进语文高效课堂论文_商秀丽]()
山东省阳信县玉友学校251800在小学语文教学中，教师既要充分尊重学生的主体地位，又要优化教学过程，让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着，让学生在语文课堂上放飞思想...
![低年级课堂中的“教课文”与“教语文”论文_王惠霞]()
山东省昌邑市第一实验小学261300叶圣陶先生说过：“教材无非就是一个例子，凭这个例子要使学生能举一反三。”教课文，就是把课文的内容当作教学的主要目标；...
