文本论文

摘要：新课标明确指出：阅读是学生的个性化行为。因此，初中语文教师在开展阅读教学时，应尤为注重学生阅读主体意识的激发，彻底摒弃传统的以教师分析代替学生解读的教学模式，巧用批注式阅...

摘要：教师认为小学语文重点是培养学生的语言表达能力、观察力以及独立的思维模式。本文主要从生活化教学法、角色扮演法以及合作教学法着力，构建具有自主性、趣味性和互动性的教学语文课堂...

摘要：文言文在语文教材中占据着不容忽视的一席之地，文言文教学也是语文教学中的一项重要内容。新课改要求教师不仅要教会学生最基本的字词含义，而且要让学生体会作者的深层情感，尽可能地...

摘要：新课改要求教师不断探索并创新阅读教学的形式，结合初中生的实际情况，充分地利用学校现有的资源为学生创设丰富的、生动欢悦的情境，以增强学生阅读的个人体验，有效地转变他们对英语...

摘要：阅读是培养学生思维品质的重要途径。笔者通过大量的课堂观察发现，现阶段的初中英语阅读教学已基本摆脱了过去的“教师讲，学生读、背、记笔记”的模式，但在...

内容摘要：高考散文阅读首先需要入境感悟，理解文本。要达到深入情境，感悟文本的景、物、人、事，进而理解作者的意图、情感、态度，读文本时要有意识地培养几种意识：悟虚实的意识、识类别...

在长期的古诗词教学中，教师们通常重视听说读写能力的培养，古诗词的诵读默写、内容大意、思想情感、艺术手法、语言赏析占据课堂的绝大部分时间，鲜有教师深入古诗词创作背景，引导学生知人...

摘要：读写一直是语文教育的重要组成部分，尤其是在小学教育中，教师使用科学的方法，来帮助学生进行有效的教育，这不仅将为学生将来更为深刻复杂的语文学习，打下坚实的基础，还将使他们发...

摘要：近几年，随着多文本阅读教学的兴起，古诗词多文本阅读教学也逐渐成为教育研究中的热点。但由于教师自身知识储备不足，教学理念和教学技术的落后，教学进度的压力严重等因素，很多教师...

摘要：在国与国交往越来越密切的背景下，英语这门语言的学习已经成为人才必备的。而语言的学习离不开阅读、阅读的开展离不开思维。所以，初中教师在英语阅读教学的开展中，一定要深刻的意识...

摘要：词汇在英语教学中，一直都是重要且较难的一项教学点。同时，诸多的初中英语教师在进行这一教学时都运用的是传统单一的教学模式，这就使得词汇教学的效率及质量很难得到提升。对此，教...

摘要：在“新课改”的这十几年里，“关注儿童的想象世界”一直是《义务教育语文课程标准》关注的焦点。但并不是所有的想象都有利于儿童、...

摘要：在初中阶段的语文教学中，重点就是培养学生的读写能力，让学生的语文能力和综合素质不断的加强。但在原本的课程中，部分教师在语文教学中，却将阅读和写作独立开来，使得两者分离，很...

摘要：在教育部出台《普通高中语文课程标准（２０１７年版）》及教育部组织编写高中语文教材（以下简称“部编版教材”）试行以来，高中语文群文阅读教学开始大行其...

摘要：高考现代文阅读的考核中，文学类文本阅读重文本审美鉴赏、实用类文本重信息获取整合，虽考查各有侧重，但分值比重都比较大。因此现代文阅读在高中的整体教学中就显得更为重要，通过提...

摘要：就目前来看，高中古代诗词教学现状不甚理想，很多教师在开展教育教学工作时存在无法入手的问题，学生也无法理解古代诗词的深意和内在价值，毫无审美体验可言。因为缺乏适当的引导，所...

摘要：非连续文本的阅读方式具有短、简、快的特点，可以极大程度上缩短阅读者的时间，是提高小学语文阅读教学效率的一种有效手段。因此，作为一名小学语文教师，首先我们需要弄清楚读者喜欢...

摘要：在整个初中语文教学活动当中，中考语文复习环节是最为关键且重要的一个教学环节，在中考语文复习活动中教师将带领学生回顾初中三年所接触到的语文知识，以便能促使学生更加轻松的应对...

摘要：小学阶段是学生建立语文基础的关键时期，阅读作为语文教学的重点，能够帮助学生实现听、说、读、写等综合语文能力的提升。因此，教师要以阅读为教学切入点，不断创新教学方式方法，为...

摘要：在传统的语文阅读教学中，教师过于注重文本整体的内容，经常采用整体阅读的教学方式，导致课堂教学效率一直无法上升。为了提高课堂教学效率，让学生对文本有一个深刻的了解，教师就要...