五壮士论文

广西壮族自治区梧州市苍梧县岭脚镇武烈小学543100摘要：情境教学成为丰富小学生语汇、发展小学生语言的极好途径，广泛运用于小学语文课堂教学中，并能通过一定的途径，把学生带到情境...

【案例背景】六年级的学生已经有了一定的思辨能力，阅读理解能力也有所提升，我们教师应该注意抛出合适的教学问题，引发学生的思考，进一步锻炼学生分辨是非曲直的能力。《狼牙山五壮士》是...

刘霞山东省日照市东港区西湖镇中心小学276800一、主题与背景对于语文教学而言，朗读是一种最基本的阅读教学活动，也是一种传统的教学方式。朗读是书面语言的有声化，是培养学生语文能...

〔摘要〕“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑。”学习过程实际上是一种提出问题、分析问题、解决问题的过程，出色的提问，能够引导学生探索所要达到目标的途径...

(渠县宝城镇第一中心小学渠县635200）语文课堂的提问艺术，是一项随语文教学活动发生就存在的教学技能艺术，这一领域的研究对语文教学有很强的现实意义。教师提问能起到设疑、解疑和...

湖南省邵阳市邵东县火厂坪镇第一完全小学422819摘要：随着教学技术的现代化和信息化，教育教学又迎来了新的春天，功能各异的现代化资源被越来越多地运用到课堂教学中，并成为现代教学...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场小学教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场小学教师课标要求及分析：小学语文课程标准第三学段的阅读要求中指出：1、能联系上下文和自...

◆宋振雷山东省淄博市张店区实验小学255000众所周知，课程标准在多个方面强调了学科核心素养培养的重要，作为学科育人价值的集中体现，“语言建构与运用”是...

黑龙江省密山市实验小学教师焦慧课标要求及分析：《义务教育语文课程标准（2011年版）》中第三学段阅读要求：第一项分课程目标与内容，在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者思想感情，...

马和平临夏市前河沿小学教育集团甘肃临夏731100摘要：所谓情感教学，主要是指根据合理的教学要求，应用合理的教学活动，以全面促进学习者在情感上出现正面、积极的变化。在小学语文教...

山东省成武县张楼镇学区赵小庙小学274200摘要：小学语文是一门形象生动、充满趣味的学科，阅读教学是小学语文课堂的重要环节，教学质量的高低对学生的理解能力、应用能力、鉴赏能力等...