![我国教育技术研究的伦理缺失与分析_教育技术论文]()
我国教育技术研究之伦理缺位与分析，本文主要内容关键词为：技术研究论文,伦理论文,我国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G40-05...
![论教育技术学的研究对象_教育技术学论文]()
也论教育技术学的研究对象，本文主要内容关键词为：教育技术论文,研究对象论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G40-057[文献标识码...
![现代教育技术与初中地理课程有效整合的探索_地理论文]()
现代教育技术与初中地理课程有效整合的探索，本文主要内容关键词为：现代教育技术论文,地理论文,初中论文,课程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。现代...
![考试与观察：教育技术学急需解决的问题_教育技术论文]()
审视与守望：教育技术学科亟需面对的问题，本文主要内容关键词为：教育技术论文,学科论文,亟需论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。［中图分类号］G40...
![论技术与教育技术的差异化_教育技术论文]()
论技术分化与教育技术的分化，本文主要内容关键词为：教育技术论文,化与论文,技术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G434[文献标志...
![学习与媒介的双重变异--美国教育技术思想的演变_教育技术论文]()
学习与媒体的双重变奏——美国教育技术思想流变，本文主要内容关键词为：变奏论文,美国论文,教育技术论文,思想论文,媒体论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读...
![教育技术研究方法独特的幻灭与方法论解读_教育技术论文]()
教育技术学研究方法的独特性祛魅与方法论阐释，本文主要内容关键词为：方法论论文,独特性论文,教育技术论文,方法论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[...
![教育技术的“主体”与“跨学科”发展_教育技术论文]()
教育技术学的“学科”与“跨学科”发展，本文主要内容关键词为：教育技术论文,学科论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G434[文献标志...
![学科分化与学科整合--论教育技术发展的动力_教育技术论文]()
学科分化与学科整合——教育技术学发展的原动力探讨，本文主要内容关键词为：学科论文,原动力论文,教育技术论文,化与论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载...
![论我国教育技术研究的主体意识_教育技术论文]()
论中国教育技术学科研究的主体自觉，本文主要内容关键词为：中国论文,教育技术论文,学科论文,主体论文,自觉论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图...
![“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践]()
潘强[1]2004年在《“高校教师现代教育媒体的使用”培训课件开发的理论与实践》文中研究表明二十一世纪是知识经济的时代，知识经济的发展需要大量的高素质的创新人才。而培养现代人才的保证，又在于具有高素质能力的现代教师。教师是提高教育质量，决定教育改革成败的决定因素，要培养一支站在学科前沿的高素质师资队...
![澳门中小学现代教育技术应用研究]()
郭华邦[1]2003年在《澳门中小学现代教育技术应用研究》文中指出本研究在阐述现代教育技术的定义、概念的基础上，对澳门现代教育技术应用的发展历程，应用模式、基本经验，以及对澳门教育的影响进行了分析，探讨了澳门现代教育技术的发展趋势，提出了应用现代教育技术对澳门进行教育改革等关键性问题。本论文共分六章...
![多媒体与思想政治课教学整合的实践与研究]()
王国喜[1]2012年在《信息技术与经济生活教学整合的模式及案例设计》文中认为进入21世纪以来,随着科技的发展,信息化浪潮已经席卷全球。当前教育教学改革的一个突出特点就是把现代信息技术引入教育教学过程以提高教学效率和质量,更好地促成教育教学目标的完成。加强信息技术与中学课程的整合,应用信息技术优化高...
![《计算机辅助教育管理》网络课程的设计与开发]()
杨丽[1]2003年在《《计算机辅助教育管理》网络课程的设计与开发》文中进行了进一步梳理网络教学作为一种新型教育模式，在现代教学中正发挥着巨大的作用。但由于社会上存在着急功近利的思想，由于网络的教育功能发展还不够成熟等原因，致使用于网络教学的合格教学资源不足，这几乎成了制约网络教学发展的瓶颈问题。网...
![我国教师教育技术素养培养研究]()
陈迪[1]2003年在《我国教师教育技术素养培养研究》文中研究说明教育技术是当代教育的制高点，是“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的突破口，也是21世纪的教育改革和教育信息化的推进器。而教师拥有良好的教育技术素养是发挥教育技术推动作用的重要保障。因此，如何促进和加强教师教育技术素养的培养是当前教...
![四川普通高师现代教育技术课程考察分析——四川内江师院调查研究]()
张艳琼[1]2003年在《四川普通高师现代教育技术课程考察分析》文中提出随着信息化社会的到来，教育的信息化已成为必然。从我国的教育体制和现实情况来看，中小学教师基本上是高等师范院校的毕业生，因此将发挥师范院校对于促进中小学教育信息化的健康发展可以起到十分重要的作用。2002年2月，教育部在下发的“关...
![基于系统观的网络课程设计与实现]()
陆美玉[1]2008年在《基于Moodle平台的信息化课程设计与应用研究》文中研究指明随着我国教育信息化的发展,很多学校都投入了大量的人力、物力、财力来构建信息化校园,实现了“校校通”工程。但是具体应用到信息技术与课程整合的效果并不理想,探索信息技术与课程深度、有效的整合,提高教育信息化的效益成为了...
![基于BBS的网上群体学习的答疑系统的研究]()
朱伟军[1]2002年在《基于BBS的网上群体学习的答疑系统的研究》文中认为CAI（Computer_Assisted_Instruction）自从五十年代产生以来，一直是计算机应用领域中研究的一个热点。从CAI的发展史来看，它的飞速发展主要依赖于教育理论的转变和计算机技术的进步。当前，由于计算机的...
![信息技术与课程整合的现状及面临问题与对策的研究]()
冯君[1]2002年在《信息技术与课程整合的现状及面临问题与对策的研究》文中指出随着当前信息化教育的深入开展，如何将信息技术和教学过程紧密结合起来，把信息技术融和在学生的学习中，实现信息技术与课程的有效整合，对于深化学科教学结构改革、提高教学效率、教师素质以及培养学生的创新精神和实践能力都有重大意义...
![土力学网络CAI系统的设计与研究]()
刘志刚[1]2001年在《土力学网络CAI系统的设计与研究》文中研究表明土力学课程是岩土工程专业和其它相关专业非常重要的一门专业基础课。但目前土力学的教学手段已经不能与岩土工程学科的发展相适应，有必要将现代教育技术手段应用到土力学的教学中。计算机辅助教学（CAI）作为现代教育技术应用的一个重要方面，...
