线性代数论文

（西安翻译学院）摘要：数学知识与我们的日常生活息息相关，扎实的掌握数学知识，并灵活地在生活中进行运用，能给我们的生活带来极大的便利。而数学知识与人民生活的联系又着重表现在经济领...

白莉红甘肃建筑职业技术学院730070摘要：本文探讨了在传统的线性代数教学中融入Maple数学软件的教学方法，给出了相应的例子，通过实验化的教学激发学生的学习积极性，培养学生解...

“整体化问题牵引”教学模式在线性代数教学中的实践与思考马朝忠[1]邓西云[2]（[1]信息工程大学河南·郑州450001；[2]郑州市第43中学河南·...

移动信息化教学在线性代数教学中的应用——以蓝墨云班课为例刘俊梅*马永刚（榆林学院数学与统计学院陕西·榆林719000）摘要随着移动信息化技术的快速发展，教学与信息...

地方高校建设线性代数教学团队的建议——以玉林师范学院为例凌征球覃思乾（玉林师范学院数学与统计学院，广西玉林537000）【摘要】线性代数是一门大学公共基础课程，其理论性强，计算...

基于提高自主学习能力的SPOC课程设计研究——以《线性代数》为例王彬彬（湖北文理学院数学与统计学院，湖北襄阳441053）摘要：在MOOC背景下，基于SPOC的混合式教学备受教...

线性代数大班多媒体教学中的问题及对策卢凤梅（安阳工学院数理学院，河南安阳455000）摘要：文章对大班多媒体环境下线性代数课堂中出现的一些问题进行了探讨，并提出了相应的改进方法...

线性代数微课教学设计研究——以矩阵的乘法教学为例韩婵，马婷，张彦（西安建筑科技大学华清学院，陕西西安）摘要：目前，微课作为课堂的辅助教学方式，越来越受到广大师生的喜爱。当然，一...

西安工业大学理学院陕西西安710032【摘要】线性代数是理、工、经、管等本科专业的一门重要的基础理论课程，是后续专业课和其他数学课不可或缺的基础。该课程的特点是定理多，概念多，...

广州工商学院广东广州510850摘要：本文通过一些具体的实例，并结合作者的教学实践，探讨了在线性代数教学过程融入数学建模的思想，是一种行之有效的方法，以及这种教学方式对教师的要...

摘要：大数据技术在现代社会中快速的发展，教师在授课过程中既能感受到大数据对线性代数课程教学带来的促进作用，又能让学生认识到线性代数理论对大数据的支撑作用。文章阐述了大数据中隐含...