小数点论文

（瑞安市莘塍第二小学，浙江温州325206）摘要：追问是教学过程中教学师和学生之间经常发生的一种对话，需要我们教师做有心人，在学生思维肤浅处、困惑处、错误处、定势处等节点，进行...

（黑龙江省鹤岗市第十五中学）摘要：数学学科作为学生生涯中十分重要的一门课程，常影响着学生逻辑思维和抽象思维的提升和发展。但传统的初中数学课堂的教学模式中，教育教学观念较为落后，...

甘肃省和政县咀头小学731200摘要：教育的本质是，帮助学生正确认识自我，教会他们怎样做人，进而更好地立足于社会。而要实现这一点，离不开德育教育的力量。特别是小学时期，作为学生...

昆明市盘龙区园博小学云南昆明650224教学内容课本第91、92页例1及练习二十相关内容。教学目标1.会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小...

（诏安县三湖小学，363500）学习新课良好的心理准备必须在导入新课这一环节中完成。精心设计好新课的导入，要讲究教学艺术。用“逗趣”的教学手段和富有感染...

（湖南省衡阳市衡东县迎宾完小，湖南省衡阳市421400）摘要：小学数学教学中教师应当强化对小学生心理特点和年龄阶段特征的把握，积极推动游戏化教学的实施，以此强化学生学习兴趣激发...

吉林省松原市宁江区伯都讷小学138000思维创新是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同...

（义乌市经济开发区学校，浙江省义乌市322000）摘要：书画艺术中的“留白”在于追求一种空灵，虚中求实，从而达到“无为处皆成妙境&rdquo...

张英陕西省榆林市第六小学719000【摘要】数学是一门有难度的学科。运用趣味学习情境导入，激发学生对数学学科的兴趣。为了最大限度地利用小学生的好奇心、主动性、探究性的心理特点，...

摘要：本文就新课改形式下，对建模意识下的学习方式进行了探究。作者主张“在自主学习中培养学生的建模意识和能力”。从低年级开始，就有意的培养学生的自主学习能...

代云利陕西省安康市宁陕县宁陕小学711600摘要：在数学教学中运用多媒体创设有效地学习情境，提高学习兴趣；运用多媒体，能有效指导学生操作；数学概念教学中运用多媒体能有效释疑重、...

向文燕(广安市前锋区得胜小学校广安638019)粗心大意是许多小学生共有的毛病。从心理学的观点来看，粗心是指自己的理解和会做的事情，由于不仔细而造成的差错。期刊文章分类查询,尽...

钟春燕（惠州仲恺高新区第二小学广东惠州516000）摘要：随着新课标改革的不断推进，小学教师在教授学生数学的时候，要特别注重学生创新能力和创新思维的培养。在培养学生创新思维的过...

山东省青岛市平度市南京路小学266700摘要：教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教法就会发挥高度有效的作用。”...

杨玲成都市龙泉驿区西平小学校610107【摘要】小学数学“先学后教”主要支柱是建构主义理论，需要借助外力的作用，达到智慧的产生，并展现全班共享认知的目的...

山东省昌邑市都昌街道都昌小学261306在全面实施素质教育的今天，素质教育向我们提出了一个现实问题：即在教学中如何确保主体地位，让学生自主学习？我们从学校的实际出发，经过努力与...

山东省威海市文登区大水泊小学266440记得一位特级教师说过这样的话：教3+2=5的老师是合格老师，教3+2=？的老师是好老师，而用学生出现的错误的3+2=6来教的老师才是真正...

黑龙江省农垦二九一农场小学李阳摘要：在小组合作学习中更好地培养学生自主、合作、探究的学习精神，减少教师的讲授，发挥教师的主导作用，激发学生学习的热情，把课堂还给学生。让学生自主...

（土塘镇中心小学，江西省九江市332611）摘要：《小数点位置移动引起小数大小的变化》是人教版四年级下册第四单元的内容。教学内容是让学生掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律以...

湖北省咸丰县第二民族实验小学445600兴趣是人们对客观事物的一种积极认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。根据教学实践观察，学生对某一门功课是...