小数论文

广东省兴宁市龙北中心小学514500在教学实践中，我们所面对的学生，学习的能力、注意力以及学习的基础差别很大。而一节课的时间毕竟有限，即使老师水平很高，但如果课堂不能被激活，一...

浙江省青田县温溪镇第二小学323903摘要：计算教学一直以来是小学数学教学的重点，如果基于学习能力展开分析，小学低段的计算是为了中段的计算学习所做的铺垫。小学中年级计算教学要凸...

山东省青岛市西海岸新区港头臧小学266500摘要：针对小学中年级段学生的思维特点，培养小学生的自信心，要把创新教学模式作为重点，注意发展学生个性特长，为学生创设学习成功的机会，...

四川省广汉市实验小学618300计算能力是小学生的基本素养，素养的高低影响学生的发展，在小学培养学生计算能力十分重要。要时刻关注学生的计算热情，调动学生的兴趣，使学生爱上计算，...

（四川省南部县石河镇九年一贯制学校南部637300）《小学数学新课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”&ldquo...

（荣县城东小学校荣县643100）教学中把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置，有意识地为学生创造迁移条件，重视抓住知识间的纵向、横向联系，使学生在头脑中形成完整的知识体系，...

陈贤娴（四川省宜宾市翠屏区明威中心校四川宜宾644000）中图分类号：G659.2文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）03-0073-01数与计算是小学数学知...

张超（巴中师范附属实验小学四川巴中636600）摘要：要提高小学数学概念教学的实效性，我们要科学地把握新课标的基本理念，对教材、教法与学法、学生等方面进行深入研究,&ldquo...

高婷婷（乌鲁木齐市第六十二小新疆乌鲁木齐830000）中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0059-01古人云：“凡...

颜勇（雷波县回龙场乡中心校四川雷波616553）摘要：教学生活化,课堂互动化可强化小学数学的教学效果，唤起学生的学习兴趣，使学生能够更好的掌握数学知识。因此，本文针对小学数学教...

山东省青岛市平度市南京路小学266700摘要：教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教法就会发挥高度有效的作用。”...

安徽省安庆市望江县新坝中心学校246200摘要：由于数学研究的是数字之间的规律，其构成的元素基本是数字和符号，所以对于抽象思维还不太成熟的小学生们来说，学习数学知识在客观上就存...

张红玉山东省潍坊市新华中学261000；吕端国山东省潍坊市育英学校261000摘要：教学活动是动态生成的，在初中数学课堂中生成性资源是引导师生互动、学生思考的知识建构资源。在初...

——《小数的初步认识》教学案例陈丽华广东省江门市紫茶小学529000摘要：目前的教学实践中，大多数教师往往重视从“形”到&ldq...

广东省云浮市云安区六都镇中心小学527300摘要：在小学数学教学中培养学生的计算能力是非常重要的一部分，也是新课标的主要任务之一。因此，作为一名数学教师应重视对学生计算能力的培...

杨玲成都市龙泉驿区西平小学校610107【摘要】小学数学“先学后教”主要支柱是建构主义理论，需要借助外力的作用，达到智慧的产生，并展现全班共享认知的目的...

胡亨萍四川省宜宾市宜宾县李场镇塘垇小学校644600中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）05-132-01计算是小学生必须掌握...

刘静四川省宜宾市宜宾县柳嘉镇三合小学校644600中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2018）05-195-01知识是思维活动的结果，...

山东省昌邑市都昌街道都昌小学261306在全面实施素质教育的今天，素质教育向我们提出了一个现实问题：即在教学中如何确保主体地位，让学生自主学习？我们从学校的实际出发，经过努力与...

韩磊（云南省广南县连城镇那伦中心学校云南广南663300）摘要：目前，我国已经踏入了信息化时代，在该时代的发展背景下，多媒体设备以及网络技术的应用频率与日俱增。信息技术的带动了...