小数论文

【摘要】学生是学习的主人，课堂上不仅要看老师怎样教，更重要的是看学生怎样学，老师的教学从学生的需求出发，与学生共同研究，才能实现高效课堂。本篇文章从三个方面展开分析，对怎样从学...

于彩红河北省保定市唐县大洋乡中长店小学河北唐县072350【摘要】巧用分层教学法是提高小学数学教学方法多元性与教学目标层次性的主要措施，也是贯彻因材施教与以生为本等科学教育理念...

黄芳梅广西省百色市靖西市湖润镇中心小学广西百色533803【摘要】城镇化不断发展以及教育机制不断改革的背景下，农村小学生源出现了萎缩的现象，学校出现了不足三十人的小班额的班级，...

张正文四川省峨眉山市峨山镇小学校四川乐山614200【摘要】小学数学对学生教学有着重要的作用，但是在当前的整体培养过程中，由于学生基础能力较差，所以根本无法满足实际的使用需求。...

湖南省常德市石门县皂市镇完全小学李宁摘要：在小学阶段的数学课程学习中，教师需要引导学生在课堂中积极的参与，学生参与程度的提升，能够使得其所具有的学习主体地位得到体现。因此,在教...

小学时期是奠定学生数学综合能力的重要阶段,小学数学教育工作者应该充分利用数字故事,借助现代化信息技术丰富当代小学数学课堂教学内容,拓展其教学外延,推进当代小学数学教育现代化进程...

摘要：双主互动高效教学方法符合新课改的要求。在小学数学教学中，我们用“教师是主导，学生是主体”的“双主”互动探究方法，以学生为中...

摘要：在小学数学教学中，教师在教授数学课时，要激发学生对数学学科的兴趣，在教学过程中合理设疑，让学生有时间、有空间的去思考、讨论问题，活跃课堂气氛，使学生沉浸在数学的乐趣之中，...

摘要：在当前的小学数学教学中，课前预习是较缺乏的，甚至很多的学生都没有预习过，针对这样的情况，教师应该做出有针对性的解决方案。本人根据多年的教学经验，在小学数学的课前预习方面有...

摘要：在当前的小学数学教学当中，增强课堂教学的趣味性，不仅能给引发学生学习的积极性和踊跃性，构建起和谐稳定的课堂学习环境，同时还可以将一些晦涩难懂的数学知识以诙谐幽默的语言加以...

摘要：新课标的全面实施使得小学数学教学理念和方法也在不断发生着变化。在小学阶段，提升学生解决问题的能力对学生学习数学十分重要，这是贯彻小学数学新课标的必要途径，是提升学生数学思...

摘要：本文就新课改形式下，对建模意识下的学习方式进行了探究。作者主张“在自主学习中培养学生的建模意识和能力”。从低年级开始，就有意的培养学生的自主学习能...

山东省青岛莱西市苏州路小学266600一、联系生活实际，从身边发现数学问题教师要联系生活实际，创设生活情境，为学生提供体验数学的机会，通过数学活动促进学生不断增强自信心，用所学...

浙江省绍兴市越城区马山镇中心小学312087一、案例“小数除法”对于五年级的孩子来说会感到陌生，因此对这一内容的教学我一点不敢懈怠。课堂上注重唤醒学生对...

（浙江省温州市百里路小学，325000）◎教学内容人教版四年级下册第53页《小数的近似数》。◎课前思考纵观人教版教材近似数相关内容，教材在二下《万以内数的认识》单元首次出现&l...

（芜湖市鸠江区沈巷镇南埂小学，241012）摘要：小学数学是学生学习的基础学科，在具体教学中要结合教学内容和目的，与时代发展和科技进步相适应，实施教学方式创新，进而更好的提高教...

摘要：在小学数学的学习中，计算能力是不仅一项基本能力，也是学生必须具备的能力。而这，对于数学素养的提高来说，也是非常重要的。而且，对于这门课程的学习，教师在强化学生的计算能力的...

【内容提要】本文先通过学生典型错例的呈现，再透析其三大成因“教学知识点偏多，学生难学；笔算过程偏繁，学生难记；教学过程偏快，学生不求甚解”，进而提出了学...

内容摘要：六年级下册数学后半学期，学生进入总复习阶段,如果教学只是简单的重复,学生往往会产生学习厌倦心理,收到的效果往往事倍功半。因此,如何组织实施总复习教学,使教学效率最大化...

【摘要】小数除法由于计算时既要用到整数除法的计算法则，又要考虑到小数点的位置变化，所以这一章节学生出错率较高，给教学带来了困惑和苦恼。本文分析了相关计算的典型错误，并提出了多项...