小数论文

江西省乐平市浯口中心小学333300所谓自主学习，是学习者持续一贯表现出来的自觉性、积极性、独立性特征的总和。自主学习精神，则是学习者在学习活动中表现出来的一种主观能动性。具备...

〔摘要〕如何提高小学生的计算能力是小学数学课堂教学的关键环节和知识点，本文结合作者教学工作实践，就如何提高计算能力的教学方法和实践做了相关思考。〔关键词〕小学数学教学计算能力提...

（荣县河口镇学校荣县643100）教学中把数学的基本概念、原理、法则放在中心位置，有意识地为学生创造迁移条件，重视抓住知识间的纵向、横向联系，使学生在头脑中形成完整的知识体系，...

作者单位：湖北省当阳市东门小学〔摘要〕随着社会主义的深入发展，国家文化软实力的不断提升，国民教育越来越重要。新型的教育教学已不再局限于书本知识的教授，而是更注重德智体美劳教学同...

摘要：问题是创新的源泉，善于创设课堂教学情境，方能激活课堂，引领学生自主探究，自主提问，解决问题。课堂教学中创设问题情境、猜想情境、时空情境、反思情境，引领学生自主探究提问，自...

山东省平度市新河镇顾家小学266717小学教育是整个教育的基础，是全民族素质的奠基工程。学校教育的改革必须着眼于学生整体素质的全面提高，在小学数学教学中实施素质教育是每个数学教...

宝鸡市渭滨区石鼓园小学摘要：随着新课标的改革和深化，传统的教学方式已经与现在的教育教学要求逐渐脱轨，为了更好的适应现代教学的需求，情景再构建教学模式逐渐被应用到数学教学中来，并...

江苏省南京市江宁区竹山中学清水亭分校211102摘要：计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现，它反映了这个人...

摘要：提问是数学课堂最常用的一种教学方式，好的提问能提高学生的学习兴趣，激活学生的数学思维。本文从实践出发，对提问的角度、难度、亮度和尺度四个方面进行论述。关键词：数学提问；四...

广西南宁市横县莲塘镇廖村村委小学530315摘要：计算教学是小学数学教学中的重点内容，也是难点内容，其教学效率的高低直接影响了学生数学应用能力的高低。算理指的是计算的依据，是数...

小学高年级学生的数学思维模式处于由具体向抽象的过渡阶段，在这一学习阶段运用创设情境进行数学教学，有助于在数学教学过程中建立学科知识与实际生活之间的联系，拉近学生与数学学科知识之...

（四川省宣汉职业中专学校宣汉636150）实施新课程，难得一见小学数学复习课教学高论，笔者略谈一些想法。复习课不是对已学数学知识内容的简单再现和机械重复，而是把相对独立地进行教...

广东省江门市范罗冈小学529000在小学数学教学中，运用112三段教学模式，激活课堂教学，着眼未来，让学生主动参与学习，主动探索，自主发展，独立解决问题，实现快乐、健康、优质、...

山东省平原县坊子乡中心小学253100在数学教学过程中，教师应该捕捉生活中的数学现象，把生活中的数学知识融入到课堂教学中，把数学知识的学习和学生日常生活结合起来。要注重培养学生...

山东省平度市店子镇昌里小学266711课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程、实现教与学和谐统一的必不可少的环节,它贯穿于教学的全过程。数学教学反馈...

——“小数的含义和读写”对比教学的实践与思考戴雪晴江苏省南京市建邺实验小学210000摘要：有人说，数学课堂的精美，会散发有花香...

湖北省咸宁市崇阳县沙坪镇沙坪小学胡利军教学内容：人教版五年级数学上册，教材P11例6及练习三第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生掌握用“四舍五入&rdquo...

陈文坤(南部县谢河镇九年一贯制学校南部637300）《小学数学课程标准》指出：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问...

段建华（四川省武胜县双星乡小学武胜638403）概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映。数学中的各种数和形的概念都是客观存在的有关对象的本质属性在人脑中的反映。小学数学中有关数...

设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学教师课标要求及分析：《小数的认识》与数学课程标准第一学段的一、数与代数（一）数的认...