![浅谈新课标下小学低年级数学教学论文_谢坚玲]()
谢坚玲广西省梧州市岑溪市第五小学【摘要】随着新课改的发展，素质教育的深化，小学低年级数学教学面临着新的转折，新的挑战。因此，课堂上教师要彻底转变教学方式，方法，营造充满生和活力...
![新课改下小学数学作业的有效性设计论文_刘学爱]()
刘学爱甘肃省张掖市民乐县三堡寄宿制小学734500摘要：作业是课堂教学不可或缺的组成部分，是学生对课堂教学内容的深化。在新课程背景下，作为一名小学数学教师，我们应该使作业设计有...
![如何设计小学数学作业论文_张卿坤]()
河北省邢台市桥西区东户学区张卿坤摘要：如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣、过程富有探索与思考的作业一直是我们小学数学教师关注的问题。我从下面几个方面作了了初步探索...
![小学数学作业设计初探论文_代冬梅]()
笪河北省临西县下堡寺镇校区代冬梅如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣、过程富有探索与思考的作业一直是我们小学数学教师关注的问题。我从下面几个方面作了了初步探索。小学...
![美术活动的全程游戏化论文_童 玲]()
童玲甘肃省张掖市民乐县第二幼儿园734500美术活动的全程游戏化，关键在于教师应具备正确的儿童观、教育观，精心设计教学活动，善于选择一种符合幼儿教育规律、符合幼儿身心发展水平的...
![论新课改下小学数学作业观论文_屈晓飞]()
屈晓飞河北省蔚县蔚州镇中心校东关完小075700摘要：在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，它不仅是教学过程的一个环节，而且是课程与教学的一种组织方式。学生数学概念...
![如何设计小学数学课堂的教学问题论文_苏冬梅]()
吉林省松原市宁江区大洼镇朝阳小学138000数学是思维的体操，问题是数学的心脏，问题设计是数学解决问题教学过程的关键，也是数学课堂的首要选择。教育学上把问题定义为“...
![在“玩”中引发小班幼儿参与音乐活动的兴趣论文_王金谷]()
王金谷江苏省南京市六合区马鞍中心幼儿园211525音乐是一门很特殊的艺术，它具有形象性的特点，往往通过声音所塑造的艺术形象来直接、生动、形象地表现某种事物、情感和思想，然而又凝...
![提高成绩的捷径论文_蒲明雄]()
——小学数学作业蒲明雄四川省南充市高坪区二家小学637154一、设计童趣性的作业，让学生成为学习的热情者“兴趣是最好的老师”。新...
![如何进行低年级孩子的写话培养论文_万晓梦]()
山东省平度市西关小学266700摘要：心理学家皮亚杰指出：“一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”兴趣是一种内驱力，它能够促使孩子自觉地去学。由此可...
![如何让幼儿的数学活动丰富多彩论文_盛雪飞]()
黑龙江省饶河县第二实验幼儿学校155700数学是一门研究客观现实世界数量关系和空间形式的科学，世界上存在的一切事物都包含着一定的数量或数量关系，都以一定的形式存在于空间，数学的...
![试探数学读图教学课堂体验论文_唐晓辉]()
（开江县普安镇中心小学开江636250）让我们一起来来探索新课程下的教学新方法吧。在小学数学教学中，小学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；对图意进...
![如何培养低年级学生的说话课论文_殷金花]()
新疆沙湾县第三小学832100说话训练是小学作文的起步阶段，它关系到中、高年级的作文教学，说话训练的基础打好了，学生说话达到言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，学生能够完整...
![幼儿数学兴趣的启蒙教育论文_何晓琴]()
学效果呢？在平常与孩子的接触中，我发现幼儿都很喜欢听故事。抓住孩子的这一特点，在设计数学教学活动时，我尝试采用了以下一些教学方法。一、用故事的形式引导幼儿兴趣故事是幼儿最喜爱的...
![运用多媒体提升课堂教学有效性的实践探索论文_邓建明]()
(威远县严陵镇白塔小学校威远642450)所谓课堂教学的“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是...
![独特的亲子之爱论文_黄玉娟]()
——绘本《我讨厌妈妈》阅读指导设计及评析江苏省海门中南国际小学绘本解读：绘本用可爱的童言童语表达出母子间最真挚的情感。小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子...
![浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养论文_张妍妍]()
山东省德州市平原县三唐乡中心小学253107著名的数学家托兰斯曾说过：“要使教学成功,首要任务是激发学生学习的热情，使之成为学习的主人。”教学过程中，教...
![构建托班教学活动游戏化的策略论文_韦秋香]()
韦秋香（乐业县城第二幼儿园广西乐业533200）摘要：随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化，建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程中，幼儿园在此基础上还实施了以游...
![小学低年级数学教学的有效情境创设案例分析论文_张红英]()
重庆市沙坪坝区华新小学重庆400037案例1：在数学课堂上，学习20以内的加减法时，可以利用小白兔和大灰狼的故事穿插教学。教师充当大灰狼，学生扮演小白兔。只要小白兔计算准确，大...
![以“三学”模式，增数学素养——找规律《兔子问题》教学为例论文_陈建芬]()
（浙江省温州市龙湾区第一小学）摘要：随着新一轮课改的不断推进，“数学核心素养”成为热门。选择以数学核心素养为视角的教研活动，开展基于首学•互学...
