形声字论文

摘要：识字教学是低年级语文教学的重点内容，对于小学生而言，识字是语文学习真正意义上的开始，也是学习其他各个学科的基础。如何成功的将识字变成一件有趣的事情并且应用到日常的语文教学...

摘要：《小学语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”第一学段对“识字写字”提...

[摘要]对于小学低年级语文教学来说，识字教学是重点也是难点。识字是学生今后阅读和写作的基础。新课程标准指出，学生是学习的主人，要着力激发学生的学习兴趣，让学生在游戏和快乐的情境...

广西省贵港市桂平市大洋镇大莫小学广西省贵港市537214小学低年级语文教学的重要任务是识字教学。《语文课程标准》明确指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材...

浙江省青田县高湖镇小学323900摘要：部编版语文教材作出了大刀阔斧的改革，为识字部分加入了多样化的内容，对于激发学生的学习积极性有了更为明显的效果。而作为优秀的小学语文教师，...

摘要：低年级的同学由于认知各不相同，所以在语文教学方面，老师在教授每个学生时也要运用不同的方式。也正是这个原因，老师通常在课堂上使用肢体语言进行教学。老师通过手势、眼神以及姿态...

摘要：识字教学在小学语文教学中占有重要地位，小学中段的生字在数量和难度上均有所增加，教师有必要采取一些有效的识字教学方法与技巧。本文基于笔者的教学实践总结简要探讨了四点小学语文...

湖北省秭归县开发区小学443600众所周知：识字是学生提早阅读的基础，只有储备一定的识字量，学生才能比较顺利地进行阅读，从而拓展其知识面，提高学习语文的能力，因此，识字教学历来...

安徽省蚌埠市五河三中教育集团新城实验学校233300摘要：文章通过对“部编本”语文教材识字内容的分析，提出了小学低年级语文识字教学的策略，创新和探究教学...

袁芳湖北省竹山县楼台九年一贯制学校442200识字是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600—1800个。因此在...

河南省安阳市东南营小学朱志敏摘要：在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。下面是我在小学语文教学中，对如何培养小学生识字的一些浅识。关键词...

河北省永年县永合会总校韩锋识字是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600耀1800个，因此，在低年级阶段，教师应努力培养学生...

高兴珍河北省巨鹿县育红小学055250摘要：识字教学是小学语文教学的主要任务之一，并且是教学的重点。然而，由于识字教学本身的枯燥性，致使广大小学语文教师倾心钻研、苦苦思索，但收...

土钟泽甘肃省民乐县顺化学区734500《语文课程标准解读》中指出，汉语言文字的特点，对语文教学具有重要影响。课标中说，汉字是平面型方块字，笔画平行或纵横交错，多向展开；笔画种类...

张艳梅甘肃省兰州市西固区新安路小学730065语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础，一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。...

◆郭素英河北隆尧县东良校区大干言中心小学055350识字教学是小学低年级语文课的重要内容。小学语文教学大纲指出：识字是阅读和写作的基础，在小学阶段，要求读准字音，认清字形，了解...

马德春甘肃省兰州市永登县城关镇龙岗小学730300语文是一门基础学科，识字教学是基础中的基础。进入新课改之后，由于小学低年级教材加大了学生的识字量，致使识字教学成了低年级语文教...

□马玲语文教学的主旨，就是以学生为本，全面提高学生的语文素养，进而促进学生全面健康发展。这就要求老师在语文上，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。既要注重对学生进行...

刘芳陕西省榆林市子洲县大理河小学718400摘要：语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础，要提高学生的识字质量，必须激发学生识字兴趣，教给孩子识字方法，培养学生识字能力。...

丁梅新疆和静县第六小学841300摘要：“蒙养之时，识字打先。”作为教师，我们一定要更加重视识字教学。儿童在不同年龄段，由于知识基础不同，学习内容也会相...