形声字论文

刘华（黑龙江省五大连池市沾河林业局红旗小学黑龙江五大连池164100）中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）03-085-02汉...

谭志珍湖北省巴东县官渡口镇中心小学444309中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）06-043-02汉字源源流长，博大精深，是...

山东省威海市统一路小学264200教学过程设计：课前谈话：同学们，你们肯定背过很多的儿歌，谁来背一首？你知道儿歌与我们平时学的课文有什么不一样？设计意图：回顾儿歌特点，树立文体...

李玉洁山东省青岛平度市古岘镇六曲小学266742多年来，低年级识字教学过程中教师过分强调识字技能的传授，一味注重识字的工具性作用，常常与单调、枯燥联系在一起，被视为纯技能性的训...

山东省东营市垦利区第一实验小学257500摘要：在识字教学当中创设教学情境，能够帮助学生提升学习兴趣，创造出轻松愉悦的学习环境，不仅符合了小学生的心理年龄特点，还能够提升教学质...

（西安经发学校，陕西西安）摘要：一年级新生在一类字还没有开始教的情况下，识字量差异较大，低年级的一堂识字课上，往往出现“教师教得辛苦，学生学得枯燥”的现...

河北省邯郸经济技术开发区南沿村总校056000在新课改理念中强调语文课程“必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同学习需求，爱护学生的好奇心、...

昆明市盘龙区园博小学云南昆明650224教学目标1.通过阅读儿歌，引导学生认识本课的12个认识字，书写“迷，造，运”三个生字。2.激发学生观察夏天景物的...

广西贺州市平桂区鹅塘镇杨梅小学542800古时在人们还没有发明文字的时候，就以结绳来记录日常生活中的事。随着人类的进步，结绳记事已经不能满足日渐繁荣的事务，于是，聪明的人们就试...

广东省珠海市红旗镇三板小学519000识字教学是小学低年级语文教学的重要任务之一。《小学语文教学大纲》指出：小学低年级识字任务是比较重的，识字是学习知识的起点，是阅读和写作的基...

任秀波吉林省通化县同德实验学校摘要：我国汉字文化经过了几千年的发展变化，今天世界上任何一个国家的文字，都无法与汉字相比。有人认为四大文明古国中，只有中国的传统文化传承的最完整，...

广西壮族自治区梧州市苍梧县岭脚镇表水小学邮编543100摘要：识字是学生走进语文世界的首把钥匙，是学生发展语文素养的重要前提。我们不仅要培养学生自主识字的兴趣和爱好，还要授予识...

王晓芳（广西南宁市宾阳县新桥镇大仙学校大罗教学点广西南宁530000）摘要：小学生写错别字的主要原因是写字不用心，观察不仔细，常表现为“多一笔少一画”，...

罗海燕广东省梅州市兴宁市兴城中心小学514500【摘要】语文是一门极为重要的基础学科，而识字教学是基础的基础。作为小学语文教师，深知一个孩子在接受启蒙教育时，识字的数量和识字的...

广东省汕头市潮阳区铜盂集星小学515136摘要:识字是学生阅读和写作的基础，要使低年级学生多识字、快识字，就要重视识字教学的方法。结合本人这几年接触低年级识字教学的实践，要提高...

（逊克县宝山乡中心学校，黑龙江黑河164400）摘要：培养学生对识字、写字兴趣，增强学生体验游戏识字的快乐,获得成功的快乐。营造自主、协作、创新的新型课堂教学情境,寓教于乐。关...

杨志平（福泉市龙昌龙井小学贵州福泉550500）摘要：汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重...

陆忠英（广西省横县南乡镇中心学校广西横县530323）摘要：“识字加油站”是小学低年级语文教材《语文园地》的学习栏目，是“集中识字&rdqu...

蔡子清秦安县西川中心小学甘肃省天水市741600【摘要】重视偏旁部首的教学，让小学生了解并初步掌握一些汉字构造法的知识，尤其是让小学生了解“检字部首”与...

浙江省台州市三门县心湖小学317100摘要：作为教师，如何在科技飞跃，知识剧增的形势下，改进教育教学方法，使学生学得好同时不至于负担过重，也就是说，让孩子们作业少，学习质量高。...