借形想象为幼儿的自主创意插上翅膀张晓雪幼儿期是培养幼儿形象思维、想象力和创造力的黄金阶段。绘画、装饰和制作等美术活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。在幼儿的美术教学活动中,教师可...
云南省旅游职业学院云南省650032摘要:在大学中,关于广告教学教案繁杂,但是引导式的教学方法却是其中最为教师所青睐的方案,在广告设计与创作中,思维的发散极其重要,这种发散性的...
云南省昭通市巧家县第四中学654600摘要:在学习物理的过程中,基础知识与能力之间是相互促进的。而学生在逻辑思维能力与运用知识的过程中,就能培养思维能力。只有学生拥有活跃的思维...
福建省泉州市晋江市灵源街道张前小学362200摘要:本文对培养小学生数学形象思维的教学现状有比较全面的了解,并在此基础上探寻出培养小学生数学形象思维的若干教学策略,帮助教师在教...
四川省宣汉县南坝镇第一小学636164摘要:在新课程改革不断深化下,传统的教学理念和教学方式已经无法满足实际教学需要,需要融入更加前沿的理念,推动教学创新。在小学数学教学中,由...
阳江市教育教学研究院广东阳江529500摘要:随着我国新课改的深入发展,促使当今教学理念与教学方法均有了极大的创新与变革,其中注重学生思维“两翼”和谐发...
(渠县望溪乡第一中心小学渠县635200)随着年龄的增长,所学的知识的增多,儿童的思维水平将不断提高,在发展的不同阶段,儿童的思维显示出不同的水平和特点。小学低段,儿童的思维主...
广西南宁马山中学530600摘要:随着课改进程的愈加深入,高中历史若想紧跟教育趋势,除了要对基础知识加以强化外,还应重视学生历史思维。历史思维的本质便是对历史事实进行再认识,并...
浦北县第四中学广西省钦州市535300摘要:数形结合思想是初中阶段数学学科的基本思想之一,同时也是学生应具备的最基本数学思维方式。在数学教学活动中正确运用数形结合思想,能够实现...
(广东省佛山市顺德区桂凤初级中学,广东佛山528300)摘要:在课程改革的新形势下,初中教学的重点已经不仅仅是专业知识的学习和逻辑思维能力的培养,关于对艺术鉴赏能力的提升和形象...
邹济励广西北流市实验中学537400【摘要】中学阶段的物理学习仅仅是学习一些基本物理现象,是浅层次的,高中物理则是研究物理现象背后的本质,是深层次的。初中物理是形象思维的体现;...
(江苏省苏州工业园区车坊实验小学)表象是一种普通的心理现象,人们感知过的某一事物,其形象常常会在头脑中以痕迹的形式保留下来,以后这种事物虽未出现,但在一定条件影响下,它的形象仍...
山东省淄博市淄川区昆仑镇磁村实验小学255100学生思维能力的培养是一个复杂、庞大的系统工程,它涉及很多方面。小学中低年级学生的思维是处于以动作、形象思维为主,逐步向抽象、逻辑...
(齐鲁工业大学(山东省科学院)艺术设计学院,山东济南250300)摘要:思维是人类特有的一种心理活动,它是人类大脑对客观事物的间接而普遍的反映。每个人的思维方式是不同的,思维水...
陕西延安市聋哑学校陕西延安716000摘要:加强特殊教育的美育教育,既是促进残疾学生全面发展的需要,也是社会文明进步的需要。特殊教育学校的美育,应渗透在学校文化之中,贯穿于课堂...
江苏省苏州工业园区星湾学校215021摘要:数学的抽象决定了数学可以培养学习者的抽象能力,也决定了学习者必须具有一定的抽象能力。从一道道具体的应用题到常见的数量关系,从一道道具...
江苏省苏州工业园区星湾学校215000在新课程教材使用的过程中因为直观操作强调较多,有时则忽视了抽象的过程与结果,对由形象到抽象的过程认识与研究不够,从而实践上很不到位。深入课...
重庆市渝中区石油路小学校从人的发展角度来看,教育的作用由低到高应该有三个层次:第一,使受教育者知道世界是什么样的,成为一个有知识的人,一个客观的人;第二,使受教育者知道世界为什...
山东省平度市新河镇灰埠小学266715随着科学技术的发展,人类社会已经进入互联网信息化时空,计算机及互联网进入我们的教育领域,几百年来一支粉笔、一块黑板的教学手段随着时代进步而...
山东省青岛西海岸新区河西小学266426摘要:具象思维是学生在教学实践环节中有效理解教学重点和教学难点的一种方式,而且其自身所含有的科学性、具象性、创造性以及完整性的特征能够有...