![网上顾客粘性研究综述_市场营销论文]()
在线客户粘性研究综述，本文主要内容关键词为：在线论文,粘性论文,客户论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：文献标识码：A文章编号：100...
![当前文化智力研究中的几个重要理论问题_心理学论文]()
当前文化与智力研究中的几个重要理论问题，本文主要内容关键词为：几个论文,文化与论文,智力论文,理论论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。中图分类号：...
![后科尔伯格时代的道德心理学：审视与反思_心理学论文]()
后科尔伯格时代的道德心理学：审视与反思，本文主要内容关键词为：科尔论文,伯格论文,心理学论文,道德论文,时代论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。自...
![从布鲁纳的学术思想到对中国教育技术未来发展的思考_心理学论文]()
从布鲁纳学术思想两次转向反思中国教育技术学未来发展，本文主要内容关键词为：两次论文,中国论文,未来发展论文,教育技术论文,学术论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅...
![青少年宗教心理发展的模型研究_自我同一性论文]()
青年宗教心理发展的模型研究，本文主要内容关键词为：模型论文,宗教论文,青年论文,心理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]B920[文...
![离婚对儿童和青少年心理发展的影响：父母冲突的重要作用_青少年心理论文]()
离婚对儿童青少年心理发展的影响：父母冲突的重要作用，本文主要内容关键词为：重要作用论文,冲突论文,父母论文,儿童论文,青少年心理论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章...
![大数据的心理健康教育方法：功能边界与实施取向_心理健康论文]()
大数据之于心理健康教育：功能边界与实施取向，本文主要内容关键词为：取向论文,边界论文,心理健康论文,之于论文,功能论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下...
![如何看待儿童的“不合理”_敏感期论文]()
如何看待儿童的“无理取闹”，本文主要内容关键词为：无理取闹论文,如何看待论文,儿童论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。高翔一直是一个很听话的孩子，...
![脑科学视野中的教学研究]()
吕萍[1]2004年在《脑科学视野中的教学研究》文中研究指明近一个世纪以来，特别是二十世纪九十年代，脑科学对人脑的研究取得了前所未有的成就。教育——以培养人为直接目标的活动，与人脑息息相关，却对脑科学的研究成果应用较少。在大力推进素质教育和深入开展教育改革的今天，非常有必要关注和应用脑科学的研究成果...
![小学生团体咨询式心理健康教学实验研究]()
彭华军[1]2004年在《小学生团体咨询式心理健康教学实验研究》文中认为学生心理健康教育愈来愈受到社会的广泛重视，对中学生、大学生心理健康教育的实践和研究都取得了较大的成就，但仍然还存在较多的问题。尤其是小学生心理健康教育，还处于研究初级阶段。如何有效提高小学生心理健康水平，降低焦虑，是心理健康教育...
![中学生考试心理问题及教育对策研究]()
江琦[1]2003年在《中学生考试心理问题及教育对策研究》文中研究说明考试作为一种生活事件已经或正在严重影响着学生的成长和发展。中学生考试心理问题已经成为突出的心理问题，解决这一问题是中学心理素质教育的重要任务，是保证中学生健康成长的客观需要。国内外研究者围绕考试心理活动过程的特征、影响考试活动绩效...
![大学生心理素质结构及其发展特点的研究]()
王滔[1]2002年在《大学生心理素质结构及其发展特点的研究》文中认为研究大学生心理素质既是大学实施素质教育，促进学生心理健康发展的客观需要，又是构建有中国特色素质教育心理学理论的重要课题。但是，目前对大学生心理素质的研究尚处于起步阶段，其研究成果相对比较零散，理论研究薄弱，多偏重于思辨的探索，将理...
![关于学校心理健康教育的现状和管理对策的研究]()
徐黎黎[1]2007年在《以课程为主的心理健康教育模式研究》文中认为立足于对我国高校心理健康教育效果和相关大学生心理健康教育问题的关注，本文对大学生心理健康教育模式和心理健康课程的发展历程、具体内容等做了较为详尽的文献梳理，运用教育学、心理学、社会学的理论为全文奠定理论基础。在详细介绍美国心理健康教...
![高校心理健康教育的德育功能及实现途径]()
戈化聪[1]2013年在《心理教育对大学生德育实现途径的研究》文中进行了进一步梳理大学生德育教育成效的大小，与心理教育密切相关。传统的高校德育通常重视理论的灌输，或者对学生的日常行为提出一定的规范要求，而很少考虑到从心理学的角度去关注学生，很少考虑到解决学生所存在的心理问题。传统的德育教育注重政治理...
![儿童获得“合取”范畴的内隐学习与成分分析研究]()
刘明波[1]2001年在《儿童获得“合取”范畴的内隐学习与成分分析研究》文中进行了进一步梳理皮亚杰所谓的“反省抽象”是发生认识论的核心概念之一，是“逻辑—数学范畴”的个体发生机制。但它并未得到细致刻画和实证研究。这是皮亚杰理论的一个不足和缺憾。本研究采用了现代认知心理学的内隐学习研究和成分分析的实证...
![皮亚杰、维果茨基对建构学习观的贡献]()
陈立[1]2000年在《皮亚杰、维果茨基对建构学习观的贡献》文中提出本课题试图就皮亚杰和维果茨基的建构思想得以集中体现的认知发展理论进行深入系统的分析，挖掘出各自对建构学习观的贡献所在。希望能在两者基本立场一致性基础上将各自理论的积极因素在较深理论层次上统一和互补，从而为形成较为完善、对教学实践具有...
![促进幼儿心理发展的教育干预实验]()
周文[1]2000年在《促进幼儿心理发展的教育干预实验》文中指出幼儿心理发展主要是指幼儿的认知、社会认知、语言和动作等能力的发展。采取有效的教育干预有助于促进幼儿心理发展。本研究采用教育实验方法，以幼儿心理发展的基本理论为指导，吸收教师的实际教学经验，制定出一套能够发挥幼儿主动性和发挥教师引导作用的...
