心理教师论文

区域性中小学心理教师专业督导模式实践探索□常梅〔摘要〕为促进心理教师的专业成长，上海市嘉定区开展了以个案督导工作坊为载体的实践探索，设计了分层的个案督导工作坊课程，理论和实践相...

做一名幸福的智慧型心理教师□郭艳彪〔摘要〕教育是科学的，因为它必须遵循教育的规律。教育也是艺术的，因为实现教育目的的方式无限多样。所以，作为教师，包括心理教师，只有教育的热情是...

走好三步棋，上好心理课□邢延清〔摘要〕心理健康教育课作为心理健康教育的重要形式，是以绝大多数心理正常的学生为对象，以提高学生心理素质，维护学生心理健康为目标，以团体教育、团体训...

中小学心理教师工作现状及改善建议□宋玉莲〔摘要〕中小学心理健康教育越来越受到社会各级各类管理部门的重视，而一线学校心理教师却位置尴尬，举步维艰。本文对此怪象进行了深入分析，并对...

新入职中小学心理教师常见问题及应对建议□段宝海汪珏玮〔摘要〕心理健康教育课程的教学效果会影响到学生的身心健康发展。新入职中小学心理教师在课堂教学中容易出现理念定位偏差、教学设计...

做好心理健康教育要知上情接地气郭学东心理健康教育已被广为人知，现实中仍然有教师对心理健康教育在学校的精准定位和具体操作实施存在着疑惑。笔者认为，做好心理健康教育工作一定要做到“...

中小学心理教师同侪督导的尝试与实践□李铭〔摘要〕所谓同侪督导，就是一群热爱心理咨询的人定期聚在一起讨论咨询的事。这是在现有专业督导师资源不足、中小学心理咨询工作持续开展、心理教...