![浅析高三阶段针对生物学科复习有效性的探究论文_王娅玲]()
会东县和文中学四川凉山615200摘要:高三生物学复习,需要帮助学生全面、深入地掌握各知识要点的联系,使其思维进一步拓展,提高综合运用知识的能力。然而,高三教学内容多、容量大、...
![初中物理教学中学生科学素养的培养论文_朱普华]()
吉林省洮南市蛟流河乡中学137117摘要:在初中物理教学中要完成培养学生的科学素养的任务就要从三个因素做起,即从结果性因素(科学知识)、过程性因素(科学方法、技能)、思想性因素...
![浅谈高中数学如何进行习题教学论文_邹华峰]()
(四川省绵阳第一中学,四川绵阳621000)摘要:在大多数人眼中,数学是一门思维性强且极为枯燥的学科,学习难度较大,学生往往会因为学习压力较大而“知难而退&rdqu...
![初三物理总复习教学策略论文_龙潮]()
(四川省富顺县第二中学)摘要:初三复习是为学生参加中考做准备的,中考注重考查学生物理学习所达到的程度和水平。因此,知识与能力、过程与方法、情感态度价值观要并重。复习除了要发挥其...
![探析高中化学生活化教学策略论文_郭双]()
山西省大同市云冈区口泉中学037001摘要:生活化教学方式是新时代社会所需要。人们普遍推崇的,因为借助于一种轻松的气氛和生活经验来引导教学,可以达到事半功倍的效果,学生可以通过...
![人教版小学语文教材课后习题研究——以小学五年级上册为例论文_何承进]()
湖南省永州市道县会潭中心小学425300摘要:目前我国大多数地区使用的小学语文教材都设置了课后习题,课后习题都是围绕着本章节的知识点为中心,能让学生们巩固和理解所学到的知识,同...
![浅谈初中数学复习课教学存在的偏差及策略论文_约热耶提•布鲁西]()
约热耶提•布鲁西新疆阿图什市上阿图什镇卡依拉克中学845354【摘要】初中数学复习课,是为帮助学生在限定时间内对所学知识进行梳理巩固,从而获得一个系统性概念的课程。此...
![以"让学引思"理念指导小学数学习题设计论文_刘建洋]()
刘建洋阜宁县古河中心小学224427【摘要】习题设计是小学数学教师的一项重要的基本功,只有在课堂及课后作业的布置中,充分考虑学生的年龄特征,思维特征,增强趣味性、考虑接受性、提...
![试论如何提高高中数学习题讲练的效率论文_,邓万林]()
四川省会东县会东县中学邓万林凉山会东615200【摘要】数学习题课是数学教学的有机组成部分,对于学生巩固基础知识,形成基本技能,掌握基本方法是必不可少的。为此,在数学教学中的习...
![探究多重对话论文_祝丽娟]()
摘要:随着社会的发展,人们越来越重视教育,重视学生的成长,不管是家庭还是国家都在学生的教育上花费了大量的金钱和时间,期望能让学生学到更多知识。因为对于家庭来说,学生是家庭的延续...
![探究高中数学“一题多解”的学习体会论文_何艳]()
(云南省下关一中)摘要:在高中数学学习与练习的过程中,常常发生同一道题目可以用多种方法进行解答的情况,这是由于高中数学知识具有系统性与相关性,“一题多解&rdquo...
![小议初中物理教学方法论文_邓国]()
摘要:当前物理教学方法在物理教学中的地位日益凸显,物理教师要不断地研究探索教育方法,引导学生更加积极、主动地参与到教学中,不仅可以提高学生的学习能力,也是提高整个课堂的学习效率...
![浅谈物理教学中如何培养学生的兴趣论文_聂崇辉]()
摘要:兴趣是最好的老师,是学习成功的向导和推动力。如何才能在课堂教学中激发和培养学生学习物理的兴趣呢?本文结合教学实践,分别从上好序言课、注重实验、创设认知冲突和精心选题等方面...
![通过高中物理活动课提高学生素养的思考论文_田伟]()
(重庆市潼南中学校,402660)摘要:随着素质教育的深入,在当前高中物理课堂教学中,更加关注对学生学习素养的培养。在物理课堂教学中,涉及逻辑思维能力以及发散思维能力等。学生在...
![高中数学多元化教学策略分析论文_童宝誉]()
(福建省德化第一中学,福建泉州362500)摘要:新课程改革背景下,高中数学教学中创新教学方法,才能满足新课改的要求。本文联系高中数学教学实践,分析高中数学教学中多元化教学方法...
![如何优化高中数学复习课的策略论文_邓高宣]()
邓高宣恩施市第三高级中学445000【摘要】复习时高中阶段数学学习的冲刺阶段,也是最紧张的阶段。在高中数学复习课中,如何有效提高学习效果,让师生在紧张的复习过程中教学相长,是当...
![浅谈小学数学课堂练习之我见论文_王中伦]()
王中伦重庆市江津区实验小学校402200【摘要】我们必须重新认识练习的意义,改变传统的思维模式,在改革课堂教学的基础上,致力于学生练习有效性的研究。笔者认为所谓有效练习,就是能...
![高中数学分层教学浅谈论文_黄海波]()
黄海波四川省宜宾市长宁县培风中学644300【摘要】在九年义务教育阶段,由于学生对数学的基础知识掌握的不扎实,而且学生的兴趣、能力等方面存在着差异,高中数学教学若采用一刀切的教...
![浅析初中数学分层教学论文_杨璐]()
杨璐四川省宜宾市翠屏区宗场镇初级中学校644000【摘要】每个学生之间都存在着个体差异,智力差异,学习基础差异、学习品质差异。由于这些差异导致初中学生学习数学存在两极分化现象,...
![培养小学生数学思维能力要多问几个“为什么”论文_王玲]()
陕西省安康市旬阳县城关小学725700摘要:子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”中国伟大的教育家孔子注重对学生启发式教育,启迪学生...