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“仿拟”叙述与中国古代小说的文本演变，本文主要内容关键词为：中国古代论文,文本论文,小说论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。在当今“全球化”时代，...
![古代小说同名错位现象及其对策考--以“三国演义”和“西游记”为例_三国演义论文]()
古代小说考证同名交错之误及其对策——以《三国演义》、《西游记》考证为例，本文主要内容关键词为：西游记论文,为例论文,演义论文,对策论文,古代论文，此文献不代表本站观点，内容供学...
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略论明清小说与宗教生态，本文主要内容关键词为：明清论文,说与论文,宗教论文,生态论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。明清小说与宗教文化有着密切的关...
![嵌入模式的生成及其在意向叙事中的作用--以元明清叙事文本为分析对象_文学论文]()
嵌入方式的生成及其在意图叙事中的功能——以元明清叙事文本为分析对象，本文主要内容关键词为：明清论文,意图论文,文本论文,对象论文,方式论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考...
![明代通俗文学的商业编纂与世俗宗教生活--以邓志摩“神鬼小说”为中心的探讨_文学论文]()
明代通俗文学的商业化编刊与世俗宗教生活——以邓志谟“神魔小说”为中心的探讨，本文主要内容关键词为：明代论文,神魔论文,通俗论文,世俗论文,宗教论文，此文献不代表本站观点，内容供...
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疯狂的前奏曲：初探果戈理与鲁迅作品的“黑暗世界”，本文主要内容关键词为：鲁迅论文,前奏曲论文,黑暗论文,疯狂论文,作品论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅...
![“西游记”的黄金法则_孙悟空论文]()
西游记管理的黄金法则，本文主要内容关键词为：西游记论文,法则论文,黄金论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。唐僧西天取经的故事，已是家喻户晓。唐僧，...
![论“西游记”人格精神喜剧结局的文本原因_西游记论文]()
论《西游记》个性精神喜剧性结局的文本原因，本文主要内容关键词为：西游记论文,喜剧论文,文本论文,结局论文,原因论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。...
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《西游记》团队的人力资源管理，本文主要内容关键词为：西游记论文,人力资源管理论文,团队论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。《西游记》描述的唐僧师徒...
![名著阅读的教学策略论文_于秀丽]()
山东省潍坊新华中学261000摘要：新一轮课程改革已经在全国范围内推行。新课程语文学科中的名著阅读是本学科重要的必修内容之一。课程标准对名著阅读有明确具体的要求。面对中考高考的...
![从颠覆到重建--“西游记”中“中国奥德赛”的逆转与核心价值诉求_大话西游论文]()
从颠覆到重建——《西游降魔篇》对《大话西游》的反转见证对核心价值的诉求，本文主要内容关键词为：西游论文,大话西游论文,见证论文,核心论文,价值论文，此文献不代表本站观点，内容供...
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媒体之于经典的传播和建构，本文主要内容关键词为：之于论文,媒体论文,经典论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。在经典的传播与建构历程中，对传播与建构...
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从共时视角看“四大奇书”之互文性——兼谈其对文学史写作的启示，本文主要内容关键词为：奇书论文,文学史论文,其对论文,视角论文,启示论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文...
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《升平宝筏》之研究，本文主要内容关键词为：，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。一《升平宝筏》传存诸本《升平宝筏》并没有像《劝善金科》那样有刊本的形式，...
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观音题材小说的类型及演变，本文主要内容关键词为：观音论文,题材论文,类型论文,小说论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。观音信仰是中国社会独特的宗教...
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明清江南小说文化论，本文主要内容关键词为：江南论文,明清论文,文化论文,小说论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。清代嘉定钱大昕有云：“古有儒、释、...
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注重文体，教授方法，关注心灵——《西游记》名著导读课评析宋丽娟（莲池区教师发展中心河北·保定071000）摘要统编教材将名著的“整本书阅读"课程化，“名...
![《红楼梦》在国外的传播和影响---与四大名著中其他作品相比论文_夏东雪 夏洁]()
摘要：《红楼梦》与《三国演义》、《水浒传》和《西游记》相比，并不是一种大众文学，而是深度文学产品。在古典时代，这种晦涩又深邃的高度文学化的艺术品，是以士大夫阶层为主体的知识分子...
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（无锡市玉祁中心幼儿园，214183）摘要：中国戏曲是中华民族的象征，对幼儿进行传统戏曲教育、熏陶，有利于他们在孩子时代就养成对祖国传统戏曲亲切、熟悉的情感。幼儿没有成年人的嗓...
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胡兆红密山市第二小学158300摘要在教学中我们应注重学生的个人感受，这样会让他们读的更快乐，不要抹杀学生这种独特的体验。关键词增强体验教学兴趣俗话说“兴趣是最好的...
