河北省沙河市南汪学校张秋风摘要:由于小学生的见识面小,接触面窄,词汇贫乏,口语表达欠佳,虽然与大自然接触较多,但是缺乏细致的观察,写出的作文空洞无物,空话连篇,心中有话说不出,...
河南省安阳市东南营小学乔静关键词:语文课程标准在原大纲的基础上经过了较大幅度的修订,其中把以前的“基础训练”改为“积累运用”,把...
重庆市铜梁县东城中学校肖莉语文教学中,作文教学占有重要的地位。然而,作文难写,作文难教,学生怕作文,教师忧作文成了现今语文教学的一大难题。怎样解决这一难题,笔者认为,作文教学足...
泉州市安溪县城厢镇南坪小学陈梅治摘要:关键词:《语文课程标准》指出,要为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。因此,在写作教...
河北省永年县广府总校张素梅作文是学生语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点,在语文教学中占有突出的地位。可见,进一步提高学生的写作能力乃当务之急...
———听张燕老师执教的情境作文课《袋子里的秘密》有感笪江西省于都县新陂中心小学彭郁庆说起作文,学生叹气,老师摇头。学生为什么如此害怕写作文?...
笪福建省南安市溪美中心莲塘小学陈守惦《小学语文新课程标准(最新修订版)》对作文教学提出了明确要求:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻。修改自己的习...
笪江西省新余市新钢一小刘英小学现阶段的作文形势不可乐观,学生对习作普遍产生畏惧心理。针对这样的情况,本文提出了几个解决办法,即培养观察习惯;注重平时积累;引导摹仿;认真做好作文...
笪江苏省泰兴市教师进修学校张支华作文教学应充分重视评改的作用,正确处理好师生关系,明确学生在写作活动中的主体性地位,要拓宽思路,利用多样的作文评改模式,给学生营造一个和谐、自由...
———作文教学之我见笪福建省泉州市安溪县官桥镇碧一小学林艺玲新修《大纲》强调作文教学应淡化文体训练,鼓励学生自由表达,鼓励个性化的作文,注重...
河北省邢台市金华实验小学薄建华新课改下的小学语文作文教学就是要打破传统的“课程观”、“教材观”和传统作文教学模式,用素质教育核心...
贵州省罗甸县龙坪镇立亭小学黄跃章【摘要】语文是素质教育的需要和体现,因此应该切实提高语文课堂教学的实效性,重视学习的积累,重视生成教学。将听说读写有机结合,让学生感受语文魅力,...
黄绍兵广西昭平县第一小学546899长期以来,在应试教育的影响下,教师人为拔高习作要求,导致许多学生厌倦、畏惧作文,在习作中完全找不到成就感,觉得要写好作文很难,而要写满分作文...
潘瑾浙江省台州市路桥区峰江街道中心小学318054一说起作文,学生是一个头两个大;一写起作文,个个是绞尽脑汁。老师也是直摇头,教作文,难!为了作文而作文,为了分数而作文,作文成...
贵州省望谟县坎边乡坎边中心小学黄仕英【摘要】习作水平反映了学生运用语言文字及认识事物的能力,因此,习作教学是小学语文教学的一大重点,同时也是一大难点。文章结合小学语文习作教学实...
贵州省罗甸县中等职业学校徐龙胜【摘要】作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文水平和素质的重要尺度和综合表现,在新课改如火如荼的今天,农村中学由于经济文化等诸方面的原因,学生作...
安徽省蒙城县第一中学王慧君【中图分类号】G633.7【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)03-0060-01作文教学是语文教学的重要组成部分,它与阅读教学...
贵州省罗甸县边阳镇大文小学王雪【摘要】语文是素质教育的需要和体现,因此应该切实提高语文课堂教学的实效性,重视学习的积累,重视生成教学。将听说读写有机结合,让学生感受语文魅力,体...
刘洪德陕西省汉中市实验小学723000阅读是习作的前提和基础。大量阅读是理解吸收,写作是理解表达,只有吸收充分,表达才能丰满。《新课标》的基本理念是要全面提高学生的语文素养,正...
王晓琴甘肃省山丹县位奇中心小学734100摘要:习作教学是小学语文教学中的难点和重点,如何有效地提高学生的习作水平,是需要我们不断探索和总结的。我在平时的习作教学过程中努力做到...