![如何指导小学三年级起步作文论文_冯焕建]()
山东省青岛市黄岛区琅琊中心小学266408俗话说：“万事开头难。”小学三年级学生初次接触作文，许多孩子面对习作课时茫茫然无从下手。三年级的起步作文，既是...
![作文评价让师生共享教与学的乐趣论文_徐芝林]()
——浅谈怎样写好小学生作文评语徐芝林山东省莱西市马连庄镇闫家小学266618一、作文评价目的作文评价，不单纯是为了学生某次或某个阶段的习作给出一个终结性...
![结合生活实际论文_李艳芬]()
李艳芬（柳州市鹿寨县中渡镇长盛小学广西柳州545600）【摘要】作文在小学语文教学中一向是最难、最令人困惑、最为意见分歧的项目。现在还有的教师仍然采用"教师命题--教...
![记叙文中的描写和抒情论文_李梦媛,尹一博]()
设计者：黑龙江省红兴隆管理局局直中学李梦媛点评：黑龙江省红兴隆管理局局直中学尹一博课标要求与分析：“记叙文中的描写与抒情”是人教版八年级下册第四单元的写...
![让作文评语成为学生习作的催化剂论文_倪芳]()
倪芳青海省西宁市杨家庄小学810000摘要：每个老师的作文评语都不尽相同，但是，通过互相借鉴，优点将会放大，每个老师也从中汲取到不同的批改作文的方法，吸取精华，摒弃糟粕，从而用...
![如何对小学中年级学生进行习作起步的指导论文_冯登艳]()
冯登艳青海省西宁市杨家庄小学810000摘要：三年级处于学生由写话向写作文的过渡阶段，是小学作文教学的起步阶段，新课标对于中段学生的作文要求是：能不拘形式地写下自己的见闻、感受...
![阅读指导和作文教学探索论文_黄盼]()
黄盼（宣汉县芭蕉镇中心校宣汉636150）在作文教学过程中很多教师都会遇到这样的问题：学生写作时感到无话可说，无话可写，语句表达不清，长篇大论却不知所言。学生习作时，为何会遇到...
![张扬个性，不断创新论文_高流民]()
——浅谈小学个性化作文教学高流民福建省安溪县城厢镇玉田小学362499“生活，作文的源泉；想象，作文的翅膀；创新，作文的生命。”...
![浅谈阅读与写作的关系论文_罗恒山]()
罗恒山甘肃省兰州市永登县城关镇北灵观小学730399摘要：阅读和写作在小学语文教学中起着非常重要的作用，如何有效地进行阅读和写作一直是我们关注的问题。本文分别从阅读和写作两个方...
![让习作之花在绿意中绽放论文_刘珂 岳晓艳]()
刘珂岳晓艳山东省威海市荣成市实验小学264300摘要：叶圣陶先生说过：学生作文必须“我手写我口，我手写我心”。可翻开学生的作文本，你会发现：素材雷同，内...
![提高小学语文课堂教学有效性的策略论文_张小华]()
张小华四川省凉山州美姑县佐戈依达乡小学校616450摘要：文章阐述了什么是小学语文课堂教学的有效性，并分析了小学语文课堂教学的现状，指出了存在的不足，从教学目标、教学方案、教学...
![小学高年级语文习作教学的问题及其对策探析论文_陈健中]()
陈健中广东省五华县河东镇高车小学514413摘要：小学语文是小学阶段的最基础学科，也是学习其他学科的基础和前提。语文学习能够帮助学生掌握语言知识，提高语文理解能力与文学修养，为...
![习作讲评中开展小组合作学习的尝试论文_林巧玲]()
林巧玲福建省泉州市永春县蓬壶中心小学362609习作讲评是作文教学中不可缺少的环节。习作讲评是师生之间交流思想，及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。习作讲评不仅...
![“异国风情”为专题的习作训练——嘉兴风情论文_沈燕]()
沈燕浙江省嘉兴市艺术小学314000摘要：习作指导中让学生学会观察，积累素材是习作之前提。如何引导学生在习作的时候抓住家乡所特有的景物、多角度选择、人景合一运用作者的写作方法写...
![激发兴趣，唤醒灵性论文_任艳芬]()
——小学低年级习作教学初探任艳芬山东省宁阳县文庙街道南关小学271400小学习作教学应该从说到写，循序渐进，从低年级的写话入手，引导学生不拘形式的表达，...
![如何提高小学生写作水平的教学探究论文_张颖]()
张颖重庆市涪陵城区第七小学校408000摘要：作为一名语文教师，作者努力优化习作教学策略，让习作融于课堂、融入生活，让学生自主习作、爱上写作。作者将计划与制度同步，贯彻与落实同...
![指导小学语文作文教学方法浅议论文_石延刚]()
石延刚四川省旺苍县农建乡中心小学校628200作文教学是小学语文教学的重点和难点，是我们每位语文老师感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少，但是收获却不尽人意。...
![浅谈如何进行兴趣作文教学论文_张海峰]()
张海峰山东省济南市济阳县曲堤镇中心小学251412说到学生作文兴趣的培养，是所有语文老师所关注的。大家都知道“兴趣是最好的老师”。捷克教育家夸美纽斯指出...
![浅谈提高学生作文能力的有效途径论文_宿丽丽]()
宿丽丽吉林省汪清县天桥岭镇第二小学133200摘要：作文教学是小学语文教学的重要构成要素，是培养学生语文素养，培养学生良好语言感知和应用能力的重要环节。因此说，如何提高学生作文...
![浅谈语文个性化作文教学论文_景振华]()
景振华山东省莱芜市大王庄镇大王庄中学271100一、组织习作竞赛，活跃学生思维为了实现个性化的习作，教师可以组织习作竞赛来丰富教学形式，让学生在活跃思维中得到个性化发展。教师要...
