习作论文

安徽省合肥市竹溪小学236041摘要：随着现代信息技术的发展及其在教学中广泛应用，微课逐渐占据一席之地。微课以“小”“实”&ld...

山东省桓台县起凤镇鱼龙第一小学256407摘要：小学语文教育作为基础阶段教育，它不仅要求学生要具备良好的语言表达能力、综合逻辑能力以及词汇运用能力，同时还要求学生能在写作中充分...

山东省淄博市张店区兴学街小学255000从事语文教学数载，每一段岁月就如同风光各异的道路，或崎岖山路，或泥泞阡陌，或康庄坦途。虽然困惑、疑虑、恍悟、释然融入其中，但每每回想起来...

安徽省六安市金安路学校237005摘要：随着现代教育技术进入课堂，传统的作文教学模式受到冲击，高速发展的时代呼唤新型的作文教学模式。合理运用现代教育信息技术辅助作文评改教学，有...

北京师范大学什邡附属外国语小学四川德阳618400“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。……写文章不...

山东省招远市张星镇张星学校265403摘要：习作教学中的德育教育也不可忽视，习作教学中的中心任务是培养学生观察事物、分析事物、认识事物的习惯和能力，训练学生运用书面语言及一定的...

广东省五华县河东镇第二小学514413摘要：习作能力是小学中高年级学生必须具备的能力之一，注重课内外阅读中积累词汇和素材是学生提高写作能力的重要途径。本文旨在分析阅读与积累在语...

吉林省长春市南关区回族小学130000对于教师而言,习作教学是语文整个教学中最难讲授的,如何引导学生从生活中取材,观察生活也变成了一项很困难的任务,而批改作文也是所有功课中耗时...

湖北省秭归县归州镇航天希望小学443601摘要：农村小学生怕作文，怕上作文课。教师要善于创设情境，把学生带到那永不枯竭的源泉——生活中去。学生贮存的词语...

甘肃省临夏市西关小学731100摘要：从社会人才的需求来看，小学生写作能力变得越来越重要。但是在现实的小学语文习作课的教学过程中，存在一个很大的难点，那就是：教师不知道如何教，...

山西省太原市迎泽区王家峰小学030000【活动背景】水果是学生喜爱而熟悉的食品，每个学生都能美滋滋地说出一大堆自己熟悉的水果。在我校《“梨园文化”生态教...

安徽省蚌埠市淮上实验小学233000摘要：三年级是习作教学的起步阶段。《义务教育语文课程标准（2011版）》对三年级习作教学提出明确要求，就习作能力培养而言，其重点是&ldqu...

安徽省蚌埠市固镇县实验小学233700习作既是学生头痛的事，也是老师头痛的事，学生怕写、教师怕批。针对这种现象，我从以下几个方面去改变学生对习作的怕。新课标要求学生乐于书面表达...

吉林省松原市宁江区实验中学138000摘要：写作是学生英语语言能力的集中体现，也是衡量初中英语教学成果的重要标准之一。本文以一节写作讲评课为例，探讨如何借助助学案，提高初中英语...

绵阳市游仙区太平镇博爱学校袁勇【内容摘要】习作是一件学生难学，教师难教的事。实施作文教学,要注重学生习作兴趣的培养，突出主体体验，让学生乐于写作；要加强学生语言训练，提高学生思...

（广西玉林市博白县旺茂镇太阳村小学，537612）摘要：随着社会的发展，我国的教育水平发展也有了很大的提高。课堂上的一切学习行为，几乎都发生在学生群体相互作用的情景之中。现代社...

甘肃省陇南市武都区两水镇白林中学746000摘要：当前，相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。追其根源主要是学生脱离生活，缺乏丰富真切的生活体验。针对这种情况教育...

（广西玉林市博白县凤山镇石荣村小学,537605）摘要：当前，我国的教育事业改革不断深入，对于小学语文课堂教学也提出了更高的要求，越来越多的现代化信息技术及教学模式应用到小学语...

王友平遵义市汇川区第三小学563002【摘要】《语文课程标准》在第二学段的习作目标中提出：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇...

马琼射洪县太和镇第一小学校629200【摘要】在作文教学中，老师应关注学生的主动修改，引导学生在反复修改实践中提升习作能力。学生修改习作需要引导，作为教师，要深刻理解义务教育语...