习作论文

【摘要】兴趣是最好的老师，是求知的动力。学生有了兴趣，才能从内心深处对所学的知识产生主动需要。习作是学生口头表达能力和书面写作能力的综合体现。因此，小学语文教学中培养学生的习作...

中图分类号：G62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）12-026-02《语文课程标准》明确提出："写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，...

◆潘建军浙江省松阳县阳溪小学323400摘要：读写结合、以读促写是提升学生阅读能力与写作能力的重要途径。小学语文教学中，要通过读写交融、以读促写的方式培养学生的习作能力，要引导...

广东省潮州市饶平县汤溪学校515733兴趣，词典里的解释是：兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学认为，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需...

浙江省青田县江南实验学校323900语文新课标中强调,写作是依托于语言文字，完善表达、开展交流的重要方式，同时也是认知世界、了解自我并展开具有创造性表达的过程。近年来，我不断地...

浙江省义乌市佛堂镇田心小学322000摘要：本文通过分析小学语文习作教学的现状，有针对性地提出了一些改进习作教学的措施，希望有利于提升小学语文习作教学的有效性，进而提高小学语文...

张闪玉山东省青岛市平度市李园街道郑州路小学266707综合实践活动融合习作教学，将两学科的内容与形式、课堂与课外、积累与运用有机融合，能有效激发学生的习作兴趣和探究意识，提高习...

广东省江门市蓬江区杜阮镇龙榜小学529000摘要：在作文教学中培养学生的创新精神，必须从以下方面做起：打破思维定势，培养学生作文的创新意识；优化外部环境，激发学生作文的兴趣；强...

甘肃省兰州市永登县城关小学730300什么是语文素养？用叶圣陶老先生的一句话来理解，就是：“国文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯，培养欣赏文学的能力，训练写作文字的...

——引导农村小学生积累习作素材的探索浙江省青田县船寮镇小学教育集团323900摘要：《语文课程标准》特别强调习作教学的生活化，引导农村小学生积累习作素材...

山东省宁阳县八仙桥街道西关小学271400写作是语文素养的综合体现。对小学生而言，写作文就是把自己看到、听到、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织，用恰当的语言文...

广东省龙川县实验小学517300摘要：写作作为小学语文课程标准规定的四项基本技能之一，在培养学生语文素养中占有重要的位置。然而目前小学语文写作教学的现状却不令人满意，一般的方法...

【摘要】在小学语文教学中，作文教学是一个非常重要的组成部分，是不可或缺的一个环节，不仅是对学生进行语文素质训练的主要阵地，同时也是整个小学语文教学的一个难点。【关键词】小学语文...

（南昌市洪都小学）摘要：本文以微课在小学高段习作教学中的应用分析为重点进行阐述，首先说明了微课应用在小学高段习作教学中的必要性，接着结合现代习作课堂的不足之处，提出根据对微课的...

（陕西省西乡县城北小学四河分校，陕西西乡723500）摘要：立足小学中段学生起步作文阶段，落实三项策略，帮助学生破解“怕作文”的心理障碍。关键词：落实三...

陈俊谢桂霞成都市新津县普兴镇中心小学校611430摘要：当前小学语文教材的编写主要以阅读为主，没有独立的习作教学，在这种情况下，怎样开展有效的习作教学，是小学语言教学工作中的一...

陈凤娟浙江省瑞安市飞云中心小学325207在部编版小学语文教材中，课后习题是重要的构成部分，课后习题不管是对教师的“教”还是对学生的“学&r...

朱军江苏省苏州市吴江区北厍中学215214摘要：当下初中生作文内容空洞、文风不正，肤浅、庸俗、脱离生活，模式化、形式化，缺乏真情实感，使作文教学陷入了困惑和危机中。本文从当下中...

（广东省惠州市惠东县平山第七小学，广东惠东516300）摘要：新课标指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感...

（广州市增城区水电二局学校，广东广州511348）【本文系广东教育学会2017年度教育科研规划小课题《利用校园文学社提高小学生习作水平的研究》（课题编号：GDXKT12829）...