增强师范生对教师角色新认知的措施李慧慧梁煌君(岭南师范学院法政学院,湛江524048)[摘要]在教育的发展过程中,师范生作为一个重要的角色,一直扮演着不可替代的角色。因此,本文...
教学新论核心素养与智慧课堂深度融合教学模式建构研究张晓顺1张晓娟1于海波2(1.东北师范大学附属中学,吉林长春130021;2.教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农...
核心素养背景下五年制高职语文教学转型思考胡菊内容摘要:核心素养是当前我国教育研究的主流话题,关于核心素养的研究大多集中在它的概念本质、历史演变,理论辨析等领域中,而涉及到具体的...
基于学科核心素养下的问题情境分析谭朝阳李民(山东师范大学美术学院山东·济南250014)摘要从过去的“双基”到三维目标的提出,再到如今核心素养成为课堂教学的指挥棒...
学科核心素养视域下的试题特征分析□杨有平王学军摘要:学科核心素养的测评是当前试题命制的主要任务,是关系学科核心素养落地的关键性因素。指向学科核心素养测评的试题应具备知识的综合性...
教育信息化为学生带来最适合的教育——“互联网+”背景下的写作教学初探袁宁新修订的普通高中语文课程标准中提出,“以核心素养为本,推进语文课程深层次改革”“学生通过阅读与鉴赏、表达...
核心素养理念下的道德与法治教学刘瑜霞(甘肃省天水市麦积区龙园中学甘肃天水741020)摘要:在现阶段核心素养已近成为学科素养后提倡的重要素养。在道德与法治学科中培养学生的核心素...