学前儿童论文

简论学前儿童情绪调控能力的培养□叶晓萍摘要：培养学前儿童的情绪调控能力是指让幼儿能够懂得用合适的方式表达自己的喜怒哀乐等情绪。具体而言，包括两方面的内容：一方面，家庭和幼儿园既...

儿童青少年心理发展与教育学前儿童家庭教育的三个发展阶段钟志农【关键词】学前儿童；阶段；家庭教育美国心理学家埃里克森的人生发展八阶段理论有两个重要观点：一个观点是说人的发展是分阶...

学前儿童家长教育的现状、需求及建议——以重庆市为例王婧文王歆懿(重庆第二师范学院学前教育学院，重庆400060)摘要：通过对重庆市主城区和周边区县300名家长展开家长教育的现状...

回归生活——基于陶行知“生活教育”理论谈学前儿童家庭教育龙妍竹(广西师范大学教育学部，广西桂林，541004)[摘要]“生活教育”理论是陶行知先生教育思想的核心，是针对当时中国...

初探学前儿童音乐教学法课程实践教研中学前专业学生的心理调试谭黎黎（长沙师范学院410011）摘要：教育在一个国家和民族的发展进程中起着至关重要的作用，特别是学前儿童的教育，对孩...

蚌埠市学前儿童行为发展水平的现状调查和提升策略程雯（蚌埠学院文学与教育学院,安徽蚌埠）摘要：学前儿童的行为发展有一定的特点。调查研究发现：蚌埠市学前儿童行为发展水平大多处于健康...

在游戏活动中提升幼儿的倾听能力汪绪娟倾听是获取知识、接受信息的主要渠道之一，倾听习惯和能力是学前儿童谈话、交往的首要核心经验。学期初，通过对本班幼儿的观察，笔者发现本班幼儿在倾...

进城务工人员家庭子女教育个案研究沈玉萍(南通师范高等专科学校，江苏南通226010)摘要:文章以进城务工家庭为切入口，以学龄前儿童为研究对象，对其在家庭中的生活展开描述。文章主...

积极心理学理论对学前儿童家庭教育的启示李冕（湖南广播电视大学，湖南长沙410004）摘要：家庭教育对于学前儿童的成长来说，发挥着非常重要的作用。当前学前儿童家庭教育存在一些不足...

学前儿童家庭亲子阅读的指导策略研究周星星(江苏工程职业技术学院商(社管)学院，江苏南通226001)摘要:亲子阅读对儿童发展有利，但当前亲子阅读存在一些问题，包括阅读中家长多看...

学前儿童聋健融合教育形态的思考谭艳超李志浩包向辉（绥化学院黑龙江绥化152000）摘要：聋儿由于听力受到损伤，其语言能力也会遭到不同程度的损害，因此在交流方面很容易产生挫败感。...

借课题东风建平安校园赵伟《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，”使幼儿获得生活中最基本的自我保护知识和方法”。由于学前儿童年龄小，缺乏生活经...

学前儿童博物馆教育课程资源建设郭静（武大出版传媒股份公司，湖北武汉430070）［摘要］随着我国教育改革的不断深入，社会教育中博物馆教育功能开发逐渐得到全社会的广泛关注。特别是...

学前儿童家庭教育应遵循的几个原则张小兵（山西省太原市迎泽区教师进修学校，山西太原030001）［摘要］早期教育对个体成长起着重要作用。儿童最初形成的经验和主观能动性将成为其后个...

学前儿童家庭文化氛围建设研究张富洪a杨慧彤b(江门职业技术学院a.教育与教育技术系；b.材料技术系，广东江门529090)摘要:当前学前儿童家庭文化氛围建设的误区体现在“重书本...

本文运用文献资料法与归纳分析法，以学前儿童的家庭教育为切入点，探究积极心理学对于学前童家庭教育的指导意义。运用积极心理学中注重塑造积极人格的理论，针对于现代社会中学前儿童家庭教...

学龄前儿童心理健康教育的重要性唐茜学前儿童正处于接受教育的初始阶段，这一时期做好儿童智力开发和心理教育有助于促进幼儿的心智成熟，促进儿童综合素质的提高。学前阶段是幼儿认识世界和...

浅谈学前儿童心理健康教育存在的问题及对策张欣摘要：随着时代的进步与发展，人们对心理健康问题投入越来越多的关注。学前儿童心理健康教育也成了教育工作者需要考虑的重点问题。强健的体魄...

儿童早期的母亲生活压力对其5岁行为问题的预测效应：链式中介分析*郝叶芳1王争艳1董书阳1,2刘斯漫1武萌1,3卢珊1(1首都师范大学心理学院,首都师范大学儿童发展研究中心,北...

儿童学习与发展学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况孙崇勇1,2,张文霞1,2,李淑莲1,2,赵明丽1,李芊一1(1.吉林师范大学教育科学学院，吉林四平136099;2.吉林师...